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兒童規(guī)則教育中自由精神養(yǎng)成策略探析

張小丫 連云港師范高等專科學(xué)校圖書(shū)館; 江蘇連云港222000

摘要：規(guī)則與自由共生互助。一方面,自由是一種為人們提供助益的手段,賦予人類以創(chuàng)造力,提供社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。自由依賴于一般性規(guī)則而存在,規(guī)則保障自由,自由因?yàn)橐?guī)則而更加理性自覺(jué),沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有自由。本文分析當(dāng)前規(guī)則教育的現(xiàn)狀,提出自由精神缺失的規(guī)則教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的危害,從中國(guó)的歷史與國(guó)情之中找出問(wèn)題的根源,嘗試從教育的角度提出規(guī)則教育中自由精神養(yǎng)成的合理性及其舉措。

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