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加急見(jiàn)刊

深研生命教育與生物學(xué)教育之關(guān)系

郝雪; 趙桂霞; 魏彥軍 西北師范大學(xué)教育學(xué)院; 甘肅蘭州730070

摘要：生命教育包含自然生命教育、社會(huì)生命教育及精神生命教育三個(gè)維度。生命教育是生命與生命對(duì)話的過(guò)程,是教師面向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)自然、社會(huì)、精神三個(gè)層面的教育活動(dòng);是學(xué)生在教師指引下認(rèn)識(shí)自然生命本質(zhì),感受社會(huì)生命內(nèi)涵,提升精神生命價(jià)值的過(guò)程,這就是“生命對(duì)話”。對(duì)于生物學(xué)教育而言,無(wú)論對(duì)象還是內(nèi)容都是自然生命本身,生物學(xué)教育是始于人與自然生命的對(duì)話,這種“求真”的過(guò)程就是“對(duì)話生命”。由此可見(jiàn),生命教育與生物學(xué)教育是包含關(guān)系,生命教育包含生物學(xué)教育。

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