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本科生“小導(dǎo)師制”的探索與實(shí)踐——以安徽師范大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例

韓會然; 楊成鳳 安徽師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院; 安徽蕪湖241002

摘要：本科生“小導(dǎo)師制”是在本科生導(dǎo)師制基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種本科生培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)具有自我教育、自我管理、自我服務(wù)的當(dāng)代合格大學(xué)生提供了有效途徑。在系統(tǒng)分析在本科生中實(shí)行“小導(dǎo)師制”模式的必要性和可行性的基礎(chǔ)上,以安徽師范大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的“小導(dǎo)師制”試點(diǎn)為背景,闡述了“小導(dǎo)師”的選聘條件、選聘標(biāo)準(zhǔn)和選聘程序,探索了本科生“小導(dǎo)師制”實(shí)施的制度保障。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合試點(diǎn)情況,提出了目前本科生“小導(dǎo)師制”實(shí)施過程存在的問題,并給出對策建議。

注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社