理工科專業(yè)推行本科生導(dǎo)師制問題調(diào)查研究——以中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與土木工程學(xué)院為例
摘要：本科生導(dǎo)師制是在高等教育普及化背景下實(shí)現(xiàn)精英人才內(nèi)涵式培養(yǎng)的一種制度。導(dǎo)師制起源于14世紀(jì)的英國,2002年以來,我國各地高校紛紛開始嘗試和推行,十余年來,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文通過對中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與土木工程學(xué)院師生實(shí)施本科生導(dǎo)師制的前期調(diào)研,梳理歸納出理工科專業(yè)院校實(shí)施本科生導(dǎo)師制過程中常見的問題,并在此基礎(chǔ)上針對性地提出解決建議。
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