通過美育重塑人性——赫伯特·里德美育思想淺析
摘要：在工具理性和科學理性大行其道的現代社會中，原本有機一體的人性變成了碎片的無意義拼貼。英國教育家、詩人、藝術理論家赫伯特·里德認為，應以藝術為教育的基礎，通過對兒童的美學教育重塑一種完整自由的人性，從而重構一個有機和諧的社會。對赫伯特·里德的美育主張，可以從人性分裂的現狀及緣由、美育對人性的重塑之道、美育對社會的重構之法三方面人手進行分析，在系統分析的基礎上進一步探討其合理性與不足之處。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系美育學刊雜志社
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