“整體感知”知什么
摘要：有位老師講朱自清先生的《背影》。一上課,就問學(xué)生：＂今天我們來學(xué)習(xí)《背影》一文,最令你感動的是課文的哪一部分或哪一段內(nèi)容？＂這樣的設(shè)計未免顯得太突兀了,甚至于會令學(xué)生一頭霧水,就連聽課的老師也有些無所適從,找不著方向。閱讀教學(xué)一定要注意對文章的整體把握。我們一致認為：閱讀教學(xué)的過程是＂整體感知——局部揣摩——整體升華＂的過程。這符合一般的語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,也符合學(xué)生對事物的一般性的認知規(guī)律。
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