科學問題與教育學知識增長
摘要：學科的發展史乃是知識的增長史,一門學科知識的豐富性、層次性和更新速度決定著一門學科的社會價值和學術地位。保持知識的持續增長,是每門學科自身建設的需要,更是社會發展的需要。與社會科學的多數學科相比,教育學的知識相對貧乏、增長緩慢,加快知識增長的速度是教育學學科建設的緊迫任務,其關鍵在于聚焦科學問題,加強實證研究,為教育學發揮揭示教育規律、指導教育實踐、支撐科學決策、提高育人水平的重要功能提供科學根據。
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