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高校雙創(chuàng)教育教學的探索研究

周鵬鵬 中國地質大學(北京)水資源與環(huán)境學院; 北京100083

摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國教育發(fā)展的必要環(huán)節(jié),是創(chuàng)新性人才需求的必然選擇,相較于傳統(tǒng)教育,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學還處于探索階段。本文分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的現(xiàn)存問題,并針對性地對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獎評機制、校內校外支撐平臺建設等方面的完善與優(yōu)化進行了探討,以期形成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效發(fā)展的長效機制。

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