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本科教育的雙學位、輔修第二專業培養模式研究

程萍; 李晶 蘇州大學東吳商學院; 江蘇蘇州215021

摘要：本科雙學位、輔修第二專業教育制度在歷經30多年發展后的今天,一方面取得了巨大的勝利,很大程度上滿足了21世紀經濟社會發展對復合型、創新型人才的需要;另一方面也出現了一些問題。本文以培養模式中的教學內容和課程、管理和評估制度、教學方式和方法為重心,探究更加完善的、適合各方面發展需要的雙學位、輔修第二專業培養模式。

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