男人摸女人的胸视频,91精品国产91久久久久久最新,黄色视频性爱免费看,黄瓜视频在线观看,国产小视频国产精品,成人福利国产一区二区,国产高清精品自拍91亚洲,国产91一区二区

加急見刊

農業機械應用與維護保養

來源:投稿網 時間:

1重點改革專業人才培養模式。

在傳統式的農業機械應用與維護保養課程教學中,教師較為重視理論知識的教學,造成學員欠缺一定的實際操作工作能力,當學員完畢學業投入企業以后,發覺自身必須學習培訓的知識很多,沒法迅速資金投入到企業工作中,對于以上難題,職業院校必須重視專業人才培訓方式的改革,以提升學員專業能力和綜合性素養為培育的方位,讓職業院校學員可以適應社會發展要求,另外還必須進行給與農業生產全過程,校企合作的教學標準,為社會發展培訓出大量的高質量人才,完成勝任一個職位,適應一群職位的育人實際效果。例如,在專業課教學中,學員把握了機械部件的拆裝,能夠融合季節發展趨勢,進行相互配套的機械設備實際操作培訓,設置一些培訓主題活動,例如駕駛員、維修保養等,讓學員可以單獨完善機械設備的駕駛員和維修,變成一個能夠勝任農業機械維修、維修保養、應用等工作的綜合性人才。此外,教師需要注重實施素質教育、能力培養、知識教學的綜合教學模式,采用情境模擬、案例教學、項目教學方法,使學生具有較強的專業技能和專業素質,能夠接觸到未來工作中可能遇到的問題,具有較強的問題處理能力[2]。

2開展以工作任務為導向的教學。

農機使用與維修屬于一門實踐性很強的學科,也是一門集服務、管理、制作為一體的課程,在農機使用與維修教學中,需要打破傳統的教學模式,而是要開展以工作任務為導向的教學模式,以任務或項目為中心,重新組織課程,選擇課程內容,同時可以將專業理論知識與實踐活動聯系起來,讓學生獲得更全面的專業知識,同時可以提高自己的實踐能力。例如,教師可以將電氣控制、數控技術管理、售后服務、農業機械營銷、農業機械組裝和調試整合到課程教學中,讓學生在完成任務的過程中提高自己的農業機械應用能力。同時,教師可以讓學生調查與農業機械專業相關的職位、職業,與用人單位溝通,為以后的工作打下堅實的基礎,確定未來的工作場。此外,為了培養學生嚴謹的工作態度,教師還可以設定一個完整的實踐任務,例如,讓學生在播種后探索清潔和維護。如果學生在操作過程中有危險的動作,將扣除錯誤的動作[3]。

3實現課程統一,整合課程安排。

職業院校的農業機械應用與維修教學中,教師必須融合課程安排,完成課程內容的統一,從而提高學生的實際操作工作能力。學生對專業知識的接受度將完全遭受課程安排的危害,教師必須合理融合課程內容,例如,能夠把公差協作和機械制圖融合為一門課程內容;把電子控制發動機構建造與維護保養和發動機構建造與維護保養融合為一門課程內容,另外融入專業實驗操作。另外還能夠推行硬件軟件的互相結合,例如,在機械制造CAD/CAM,電子控制發動機構建造與維修保養,發動機構建造與維修教學能夠與多媒體教學聯絡,為此來激起學生的學習主動性,搭建完善的專業知識體系。

4提升實踐能力,以就業為導向。

職業學校學生在完成學業后將直接投入企業工作。在職業學校農農業機械使用和維護教學中,我們需要以就業為導向,注重提高學生的實踐能力,提高學生的能力工作能力。農業機械專業學生的服務對象屬于農業生產,農業生產的季節性相對較強,周期相對較長。結合專業特點,學校可以加強學校企業、學校場所合作,與一些農業合作社、農場、農業技術服務公司、農業機械合作社合作,為學生提供實踐平臺。只有在實際操作中,學生才能在專業學習中發現自己的弱點,從而糾正自己,掌握新設備、新技術、新知識,為未來的工作做好充分的準備。同時,職業學校的農業機械使用和維護專業教師需要定期參加專業培訓,以便向學生傳授最新的技術和知識,跟上時代的步伐。

5結束語

在職業學校農業機械應用與維護保養教學中,教師必須高度重視實際教學,讓學生在把握專業知識的基本上,給與學生實際操作的機遇,提高學生的專業技能,將來可變成社會發展必須的高素質技能人才。