數(shù)學(xué)問題是在生活中產(chǎn)生的

來源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2022-07-31 23:55:29

數(shù)學(xué)來自生活，數(shù)學(xué)根植于生活，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，數(shù)學(xué)包含在生活的每個(gè)角落。基于生活實(shí)踐，數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)也是哲學(xué)的衍生物。它是解決生活問題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)的重要工具。因此，數(shù)學(xué)可以在生活中找到它的痕跡。

數(shù)學(xué)在生活中隨處可見，數(shù)學(xué)思想隨處可見。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用它。數(shù)學(xué)用來解決實(shí)際問題。事實(shí)上，數(shù)學(xué)問題是在生活中產(chǎn)生的。“有多少人手拉手長約10米？在操場上散步，10米左右有多少步？誰比你高？誰比你矮？誰和你差不多？他們有多高？”等等。生活中包含的數(shù)學(xué)太豐富了，生活是數(shù)學(xué)的目的地，也就是說，數(shù)學(xué)必須為生活服務(wù)。這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識是從生活中產(chǎn)生的，最終被歸納為數(shù)學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問題。

當(dāng)我有意識地將數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無處不在：為新家鋪地板是數(shù)學(xué)，注射速度是數(shù)學(xué)，銷售商品是數(shù)學(xué)，是母親煎餅也是數(shù)學(xué)的體現(xiàn)。

有一天，我在書中看到這樣一輛公交車從東城開往西城，每小時(shí)行駛45公里，行駛2公里.5小時(shí)后停下來，此時(shí)正好離東西兩城中點(diǎn)18公里，東西兩城相距多少公里？

這類問題隱含了一個(gè)條件：“此時(shí)正好離東西城中點(diǎn)18公里”這個(gè)條件中提到的“離”字，沒說還沒到中點(diǎn)，還是超過了中點(diǎn)。

因此，如果不到中點(diǎn)離中點(diǎn)18公里，列式就是前一種，如果超過中點(diǎn)18公里，列式應(yīng)該是45公里×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2=189(公里)。所以正確的答案應(yīng)該是：455×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2=261(公里)和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2=189（公里）。

在日常學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)題的答案往往很多，在練習(xí)或考試中容易被忽視。這就要求我們認(rèn)真審題，喚醒生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)推敲，全面正確地理解問題的含義，否則很容易忽略其他答案，犯偏概全的錯(cuò)誤。