手風(fēng)琴的起源可以追溯到中國樂器“笙”

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手風(fēng)琴的起源可以追溯到中國樂器“笙”。①據(jù)資料記載，1777年，阿莫依特（Amiot）神父將是中國民族樂器“笙”活簧原理傳入歐洲。19世紀(jì)初，奧地利人墨爾謝里、德國人布斯曼等大師改善了彈簧的振動(dòng)。1822年，德國人佛里德里霍姆·布斯曼諾姆(布斯曼之子)發(fā)明了第一個(gè)帶有手風(fēng)琴雛形的風(fēng)琴。1829年，奧地利人西里勒斯·達(dá)米安設(shè)計(jì)制作了左手和弦伴奏的手風(fēng)琴。到目前為止，正式命名為世界上的手風(fēng)琴誕生了。Accordion鍵盤式手風(fēng)琴。“手風(fēng)琴之父”皮特羅，美國人·迪羅為變音器自動(dòng)按鈕和音域標(biāo)記做出了巨大貢獻(xiàn)。

從手風(fēng)琴的主流來看，手風(fēng)琴分為鍵盤式手風(fēng)琴和按鈕式手風(fēng)琴。按鈕式手風(fēng)琴通常被稱為巴陽。19世紀(jì)中葉，手風(fēng)琴傳入俄羅斯。自1905年以來，斯捷爾里可夫（1872-1959年）花了大約兩年時(shí)間完成了一種叫巴陽的樂器。大約在20世紀(jì)20年代初，斯捷爾里可夫的學(xué)生薩索諾夫制作了類似于185貝司自由低音的巴陽。雖然這種鋼琴不舒服，但它的誕生無疑是手風(fēng)琴制造業(yè)的一場(chǎng)革命。1929年，經(jīng)過長期的研究和探索，斯捷爾里可夫終于創(chuàng)造了第一個(gè)雙系統(tǒng)自由低音巴陽。左手的切換器可以自由改變左手的功能，不僅可以演奏傳統(tǒng)的低音，還可以演奏自由的低音。這種可變的雙系統(tǒng)巴陽比185貝司自由低音巴陽更方便，得到了大多數(shù)演奏者的認(rèn)可。

手風(fēng)琴已經(jīng)傳入中國70多年了。在漫長的歷史中，70多年是微不足道的，但對(duì)于手風(fēng)琴來說，它經(jīng)歷了從零開始、從普及到蓬勃發(fā)展的過程。回顧我國手風(fēng)琴的發(fā)展，大致可分為以下三個(gè)階段：

1、20世紀(jì)20-40年代末

20世紀(jì)初，隨著西方音樂文化的引入，來華的西方人將手風(fēng)琴等西方樂器帶入中國。當(dāng)時(shí)手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)簡單，不是現(xiàn)在正式演奏的手風(fēng)琴，而是收藏、娛樂或送給孩子的禮物。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，許多前蘇聯(lián)人住在中國東北部。手風(fēng)琴作為俄羅斯的民間樂器，其獨(dú)特的音色受到中國許多手風(fēng)琴愛好者的喜愛，并向他們學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的演奏技巧。20世紀(jì)40年代，外國表演團(tuán)體在中國表演時(shí)經(jīng)常使用手風(fēng)琴作為主奏樂器，實(shí)際上吸引了更多的學(xué)習(xí)者。受當(dāng)時(shí)條件的限制，學(xué)習(xí)方式主要是口授。據(jù)記載，當(dāng)時(shí)的手風(fēng)琴教科書包括《手風(fēng)琴獨(dú)奏》、《手風(fēng)琴教科書》等。④主要演奏《杜鵑圓舞曲》、《藍(lán)色多瑙河》等曲目，以及一些根據(jù)俄羅斯民歌改編的短曲。在這個(gè)階段，雖然手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，曲目短，但其意義在于從零開始經(jīng)歷一個(gè)過程。

2、20世紀(jì)50年代初至70年代末

1949年，新中國成立后，長期被封建統(tǒng)治的中國人民揚(yáng)眉吐氣。手風(fēng)琴作為一種和聲樂器，既可以獨(dú)奏，也可以伴奏。它具有豐富的音樂表現(xiàn)力，便于攜帶。它不僅可以站著演奏，還可以坐著演奏。使用非常方便，很快就成行的樂器。20世紀(jì)50年代初，手風(fēng)琴首先在軍營里響起。1950年東北音樂學(xué)院（沈陽音樂學(xué)院前身）手風(fēng)琴專業(yè)的成立，為我國手風(fēng)琴在其專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代，王域平教授和張?jiān)隽冀淌趧?chuàng)作了《牧民歌唱毛主席》（后改名為《牧民歌》）⑤曾健先生改編的《我為祖國守橋》等手風(fēng)琴作品已經(jīng)完成。這些手風(fēng)琴作品極大地挖掘了手風(fēng)琴的樂器和技術(shù)特點(diǎn)，為手風(fēng)琴作品注入了鮮明的民族特色。早期手風(fēng)琴作品難度大，旋律朗朗上口，非常適合手風(fēng)琴演奏。這些作品仍被手風(fēng)琴教師和學(xué)生用作教學(xué)曲目和演奏曲目，深受手風(fēng)琴教師和學(xué)生的喜愛。這些作品的誕生標(biāo)志著手風(fēng)琴不僅具有簡單的伴奏功能和演奏簡單的小歌曲，而且完全能夠滿足復(fù)雜結(jié)構(gòu)和聲音變化的要求，為中國手風(fēng)琴作品的創(chuàng)作找到了突破，為未來中國手風(fēng)琴的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)70年代廣泛使用的手風(fēng)琴教材是中國著名的手風(fēng)琴演奏家、教育家張自強(qiáng)先生的《手風(fēng)琴演奏法》。毫不夸張地說，這本書影響了中國一代手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和演奏者，是當(dāng)時(shí)手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者和演奏者的首選教材。到目前為止，已經(jīng)發(fā)行了近百萬冊(cè)。20世紀(jì)70年代末，廣播的重要宣傳陣地、手風(fēng)琴講座和演奏家演奏的手風(fēng)琴作品為手風(fēng)琴未來的發(fā)展、繁榮和改進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。