教育.jpg)
高等職業(yè)教育詳細(xì)信息
高等職業(yè)教育
Higher Vocational Education(Journal of Tianjin Vocational Institute)
高等職業(yè)教育投稿要求
高等職業(yè)教育雜志投稿須知:
1、《高等職業(yè)教育》(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))來稿順序依次為:文題、作者姓名、作者信息(包括單位全稱、所在省市、郵政編碼、聯(lián)系電話)、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。并請?jiān)谖哪└綐?biāo)題、作者、單位、省市名、關(guān)鍵詞、摘要英譯文。
2、《高等職業(yè)教育》(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))題名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可以加副標(biāo)題(副標(biāo)題用較小字號(hào)另行安排)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。英文題名的首字母及各個(gè)實(shí)詞的首字母均應(yīng)大寫。稿件字?jǐn)?shù)以5500左右為宜。
3、獲基金資助產(chǎn)出的課題文章請?jiān)谖哪┱f明,并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。
4、文章均應(yīng)有作者署名,多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開。應(yīng)在文末附上作者簡介。完整的作者簡介應(yīng)包括姓名、出生年、性別、籍貫(寫至縣或市級(jí))、工作單位、職稱、學(xué)位及聯(lián)系方式。文章有多位作者時(shí)只介紹第一作者。如:烏蘭娜(1968-),女,蒙古族,內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗人,內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院副教授,文學(xué)博士,研究方向:蒙古學(xué)。
5、摘要應(yīng)以第三人稱或無主語句表達(dá)(不要出現(xiàn)“本文介紹了”、“作者認(rèn)為”、“筆者”等用語)。文字要求簡明扼要,確切客觀,具有獨(dú)立性和自明性,不加任何詮釋和評價(jià)性文字,也不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語。字?jǐn)?shù)控制在100-200字以內(nèi)。
6、關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語,對文獻(xiàn)檢索有重要作用,是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然詞匯,是從其題目、層次標(biāo)題和正文中選出來的能反映論文主題概念的詞或詞組。關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從漢語主題詞表中選取,未被詞表收錄的詞如果確有必要也可作為關(guān)鍵詞。一般每篇文章都應(yīng)選3-8個(gè)關(guān)鍵詞,多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。
7、文章正文要求論點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,文理通順,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,論證充分。全文字?jǐn)?shù)以5000字左右為宜。社科類文章正文的標(biāo)題層次依次用1、(一)、1、(1)表示;自然科學(xué)類文章正文的標(biāo)題層次依次用1、1、1、1、2、1、2、1表示。層次不宜過多。
8、參考文獻(xiàn)只列出發(fā)表在正式出版物上的主要條目,不宜引用內(nèi)部資料。同時(shí),為保證文章的新穎性及相關(guān)性,請盡可能參引近兩年刊載的相關(guān)文獻(xiàn)。其中,[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫書;[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫;[M/CD]——光盤圖書;[CP/DK]——磁盤軟件;[J/OL]——網(wǎng)上期刊;[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告。
9、本刊的采稿原則是:選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、文字簡煉、事實(shí)準(zhǔn)確、論證周密、格式規(guī)范、學(xué)術(shù)性強(qiáng)。
10、本刊所發(fā)文章皆是作者個(gè)人觀點(diǎn),不代表編委會(huì)和編輯部意見。不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果。十1、在不違背作者基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上編輯部有權(quán)對稿件進(jìn)行刪改,不同意者請?jiān)谕陡鍟r(shí)說明。本刊電子郵箱為:techedu@263、net。十2、本刊已加入“中國期刊網(wǎng)”、“中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)”、“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”等電子媒體,其使用費(fèi)已在稿酬中一并給付。凡向本刊投稿者,視同遵從本刊規(guī)定。十3、請勿一稿多搞。稿件投寄兩個(gè)月內(nèi)未接到用稿通知或電話通知,可自行處理,恕不退稿。稿件刊登后,給作者寄當(dāng)期學(xué)報(bào)兩本。
高等職業(yè)教育雜志簡介
《高等職業(yè)教育》自1992年創(chuàng)刊,經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn),由天津市教育委員會(huì)主管,天津職業(yè)大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)雙月刊,CN:12-1283/G4,ISSN:1008-8415。本刊積極組織研究高等職業(yè)教育改革與發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題,主要刊登自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的論文、在高等職業(yè)教育領(lǐng)域理論與實(shí)踐方面有創(chuàng)新的探索性文章。
高等職業(yè)教育統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
高等職業(yè)教育參考文獻(xiàn)
高職高專院校康復(fù)治療專業(yè)建設(shè)的思考
我國康復(fù)治療專業(yè)教育起步較晚,為適應(yīng)各級(jí)醫(yī)療單位和康復(fù)機(jī)構(gòu)對康復(fù)治療人才需求的現(xiàn)狀,近年來我國大力發(fā)展康復(fù)治療專業(yè)教育。其中,高職高專層次的學(xué)歷教育已列為康復(fù)治療專業(yè)的辦學(xué)之首。本文主要分析高職高專類院校開設(shè)康復(fù)治療專業(yè)過程中所遇到的問題,對其專業(yè)辦學(xué)定位進(jìn)行嘗試性地探討,為進(jìn)一步做好高職高專層次的康復(fù)治療專業(yè)建設(shè)進(jìn)...
試探高職院校藥店管理專業(yè)開設(shè)的必要性
通過對部分地區(qū)的藥品零售行業(yè)、企業(yè)和部分高職院校專業(yè)設(shè)置的調(diào)研,筆者認(rèn)為相關(guān)高職院校有必要設(shè)置“藥店管理”專業(yè)或此專業(yè)方向。本文中的相關(guān)高職院校主要包括醫(yī)藥類高職院校和其他有條件設(shè)置該專業(yè)的高職院校。目前相關(guān)高職院校沒有單獨(dú)的藥店管理專業(yè),而未來幾年,藥品零售行業(yè)的專門人才需求量很大,因此筆者認(rèn)為開設(shè)該專業(yè)是有必要的...
CDIO教育模式在《英語情景導(dǎo)游》課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
通過分析以往教學(xué)改革的不足之處,探索CDIO教學(xué)模式在旅游英語專業(yè)《英語情景導(dǎo)游》課程中的應(yīng)用,為拓展CDIO教育模式的應(yīng)用范圍,豐富CDIO教育模式的內(nèi)涵做出有益嘗試。
基于工作過程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通的高職國際貿(mào)易專業(yè)課程體系開發(fā)與實(shí)施
開發(fā)基于企業(yè)需求的高職國際貿(mào)易專業(yè)課程體系是提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文結(jié)合我校實(shí)際,對基于工作過程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通的高職國際貿(mào)易專業(yè)課程體系進(jìn)行了探索,并對課程體系的實(shí)施提出了自己的想法。
高職學(xué)前教育專業(yè)“幼兒童話”的教學(xué)設(shè)計(jì)
旨在貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,著眼幼兒教師的崗位需求,《兒童文學(xué)》課程被認(rèn)為是高職學(xué)前教育專業(yè)的核心課程,而“幼兒童話”則是兒童文學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目。幼兒童話教學(xué)設(shè)計(jì)瞄準(zhǔn)“鑒賞、創(chuàng)編、講演童話職業(yè)能力”的培養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,采用“案例學(xué)習(xí)——閱讀鑒賞——作品創(chuàng)編——展示交流——表演講授”五段式學(xué)習(xí)實(shí)踐模式,實(shí)施...
熱門評論
總體感覺編輯和審稿專家都非常Nice,初審將近2個(gè)月,審稿意見很中肯,感覺看得很仔細(xì),對文章方向分析很透徹。另外,針對老師的建議,修的時(shí)候認(rèn)真些編輯一般會(huì)很快接受,贊一個(gè)。推薦投稿。
投了一篇調(diào)查研究報(bào)告,審稿速度很快,從投稿到接受總共花了3個(gè)多月,期間修了2次。審稿人和編輯很負(fù)責(zé),審稿人每次的審稿周期都不超過2個(gè)月,編輯的效率也很高,贊一個(gè)!!!推薦大家投
這個(gè)網(wǎng)站真是物美價(jià)廉,價(jià)格實(shí)惠,包裝很精美,這本雜志里面的內(nèi)容很實(shí)用,很精彩,對我具有極大的吸引力,而且還能從中收獲許多有益的知識(shí),這是一本很不錯(cuò)的雜志,值得推薦!
初審有兩個(gè)審稿人,不到四個(gè)月就給了初審意見:修改后重審,自己修改一個(gè)月后投稿,20天就給了意見,擬錄用后發(fā)表。高等職業(yè)教育有了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)后,比原來規(guī)范很多,目前就是出版時(shí)間得排隊(duì),出版時(shí)間較長。
在該雜志投了兩篇文章,都是修改后錄用,投這個(gè)雜志的人很多,所以只要是符合期刊要求,有亮點(diǎn)、分析合理基本上都能被收錄。審稿人認(rèn)真負(fù)責(zé),對文章校對都相當(dāng)細(xì)致。推薦投稿。
已投了這個(gè)雜志一篇,錄用并刊出,高等職業(yè)教育雜志編輯特別認(rèn)真,反復(fù)修改了很多次,主要是細(xì)節(jié)問題,評審意見必須在論文中給予體現(xiàn)。雜志真是挺認(rèn)真的一個(gè)雜志,僅僅修改意見和我的修改說明加起來都比我論文還要長,就這樣修改下都受益匪淺。非常值得推薦~
審稿速度還可以,就是審稿人的意見很業(yè)余,要求重審,結(jié)果編輯還要再次交審稿費(fèi),只好撤稿了
總體來說,還是蠻快的。文章外審回來,三個(gè)審稿人都給了比較正面的評價(jià),留了修改機(jī)會(huì),編輯給了大修。對照修改意見,逐條逐點(diǎn)認(rèn)真修改,返回后,都得到了三個(gè)審稿人的確認(rèn)意見,都認(rèn)為修改的不錯(cuò),可以接受,無需修改。總體算比較順利,第一次投稿這個(gè)期刊。
還是不錯(cuò)的啊,一個(gè)月給的大修,20天返回,又審了10來天給了小修,之后一個(gè)星期返回,編輯第二天直接接收。遇到比較負(fù)責(zé)的審稿人了,提了很多很專業(yè)的問題。
投稿后,編輯預(yù)審三四天就有消息,然后繳納審稿費(fèi),送外審,一般兩個(gè)外審專家,大概一個(gè)多月,不到兩個(gè)月收到審稿意見,因沒有負(fù)面審稿意見,所以沒有送復(fù)審,直接修改了格式排版。
相關(guān)問題
- 高等職業(yè)教育是正規(guī)期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育是什么級(jí)別的期刊?是核心期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育評職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎?
- 高等職業(yè)教育是北大核心嗎?是中文核心嗎?
- 高等職業(yè)教育是科技核心嗎?
- 高等職業(yè)教育是統(tǒng)計(jì)源核心嗎?
- 高等職業(yè)教育是南大核心CSSCI嗎?
- 高等職業(yè)教育是CSCD期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育是國家級(jí)期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育是SCD期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育是國家新聞出版署第一批、第二批學(xué)術(shù)期刊嗎?
- 高等職業(yè)教育好投嗎?高等職業(yè)教育簡介
相關(guān)期刊
更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |