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加急見(jiàn)刊

物理教學(xué)雜志評(píng)職稱(chēng)可以嗎?單位認(rèn)可嗎?

來(lái)源:投稿網(wǎng)2024-08-16 9:30:05

物理教學(xué)雜志是可以用于評(píng)職稱(chēng)的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評(píng)職稱(chēng)了?首先要看期刊是否正規(guī),正規(guī)的期刊都可在國(guó)家新聞出版總署查詢(xún),經(jīng)查詢(xún)物理教學(xué)雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)31-1033/G4國(guó)際刊號(hào)1002-0748是一本正規(guī)雜志,其次就要看作者的專(zhuān)業(yè)和單位文件要求了。

評(píng)審時(shí)所選的專(zhuān)業(yè)方向應(yīng)該與期刊方向一致,如物理教學(xué)雜志是屬于教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)期刊,主要欄目包括專(zhuān)論、教學(xué)論壇、物理實(shí)驗(yàn)室、初中園地、命題與解題、物理學(xué)史與物理學(xué)家、國(guó)外教學(xué)等。近年來(lái)為了配合新課程的推進(jìn),相繼開(kāi)設(shè)有:教研員論壇、教研巡禮、學(xué)生創(chuàng)新探究等。如果評(píng)審教育方向的職稱(chēng),物理教學(xué)雜志是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

最后一點(diǎn),一定要了解清楚單位文件或者上級(jí)部門(mén)的文件具體要求,如果看不明白,或者對(duì)具體要求定義不清楚的,也可以咨詢(xún)投稿網(wǎng)在線(xiàn)客服,物理教學(xué)雜志是國(guó)家級(jí)期刊,仔細(xì)閱讀晉升文件,其中是否對(duì)期刊等級(jí)有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨(dú)的評(píng)審認(rèn)定期刊目錄。

物理教學(xué)投稿要求

一、投稿格式

1.來(lái)稿須適合本刊讀者對(duì)象(本刊的讀者對(duì)象主要是:中學(xué)物理教師、師范院校物理教學(xué)理論研究人員、教育學(xué)院、教師進(jìn)修院校的師生)。

2.來(lái)稿須理論聯(lián)系實(shí)踐,論點(diǎn)明確,言之有物,內(nèi)容翔實(shí),獨(dú)具新意,短小精悍(文章字?jǐn)?shù)最長(zhǎng)不得超過(guò)6000字,包括文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及空格等)。

3.文章須有摘要(確切記述文章的主要內(nèi)容,包括研究的目的、研究的問(wèn)題和主題、論點(diǎn)、結(jié)論等;不用“作者”“筆者”等做主語(yǔ);不要寫(xiě)成提綱或評(píng)論形式;字?jǐn)?shù)一般控制在200字以?xún)?nèi)),關(guān)鍵詞(3到5個(gè)左右)。

4.獲得基金資助產(chǎn)出的文章,應(yīng)以“基金項(xiàng)目”作為標(biāo)識(shí),注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)(其名稱(chēng)應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě)),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào);多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)“;”隔開(kāi)。

示例:

基金項(xiàng)目:本文系全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“科學(xué)取向教學(xué)論在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用”(課題批準(zhǔn)號(hào):DHA120233)的階段性成果。

5.論文格式:

①正文部分與“關(guān)鍵詞”行間空兩行;

②漢語(yǔ)正文文字采用小四號(hào)宋體;正文英語(yǔ)正文文字采用Times New Roman12號(hào),標(biāo)題漢語(yǔ)采用四號(hào)黑體,每段首起空兩格,1.25倍行距;

③段落間層次要分明,題號(hào)使用要規(guī)范,第1層用數(shù)字加空格,如1 ,2 等,第2層用1.1,1.2 等;第3層用1.1.1,1.1.2等;

④文字要求:文字通順,語(yǔ)言流暢,無(wú)錯(cuò)別字,無(wú)違反政治上的原則問(wèn)題與言論,要采用計(jì)算機(jī)打印文稿,統(tǒng)一采用A4紙張;

⑤圖表要求:所有圖表、線(xiàn)路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)用徒手圖,必須按國(guó)家規(guī)定的工作要求采用計(jì)算機(jī)或手工繪圖,圖表中的文字漢語(yǔ)用小五號(hào)宋體;英語(yǔ)采用Times New Roman10. 5號(hào);圖表編號(hào)要連續(xù),如圖1、圖2等,表1、表2等;圖的編號(hào)放在圖的下方,表的編號(hào)放在表的上方;

⑥字?jǐn)?shù)要求:一般不少于1800字。

格式要求

文稿用word文件(頁(yè)面A4),統(tǒng)一用宋體排版。

頁(yè)面設(shè)置

紙型:A4標(biāo)準(zhǔn)紙,頁(yè)邊距:左3cm 右2.5cm;上,下邊距為默認(rèn)值:上2.8cm 下2.5cm,頁(yè)眉1.5cm,頁(yè)腳1.5cm。

圖表要求

圖面整潔,布局合理,線(xiàn)條粗細(xì)均勻,弧線(xiàn)連接光滑,尺寸標(biāo)注規(guī)范,符合制圖標(biāo)準(zhǔn).插圖和表格均需有編號(hào)和標(biāo)題,圖標(biāo)題為小五號(hào)字,表標(biāo)題為六號(hào)黑體。

文章作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容包括:姓名(出生年-),性別(民族——漢族可省略),籍貫,工作單位及職稱(chēng),學(xué)位,簡(jiǎn)歷或主要研究方向。同一篇文章的其他主要作者簡(jiǎn)介可以相繼列出,其間以分號(hào)“;”隔開(kāi),最后以句號(hào)“。”結(jié)束。

6.文末標(biāo)明全文總字?jǐn)?shù),并注明作者姓名拼音、工作單位和詳細(xì)通訊地址(包括街、道、路名和門(mén)牌號(hào)碼)、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)及E-mail等。

7.文中引文(包括觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等)須注明出處,即進(jìn)行參考文獻(xiàn)著錄,著錄采用順序編碼制;在文中引文出現(xiàn)的地方以阿拉伯?dāng)?shù)字按序編碼并用方括號(hào)括起來(lái)置于右上角予以標(biāo)明;在文末列出參考文獻(xiàn)。

備注:字?jǐn)?shù)在3000字以上的文章至少應(yīng)有3篇參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)著錄格式如下:

引自期刊:[1]文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息[J].出版物題名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.

示例1:

[1]蔡鐵權(quán),程越峰.觀念地圖在中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)用[J] .物理教學(xué),2014(5):6-1 2.

示例2:

[2]GITLIN A,MARGONIS F.The political aspect of reform:teacher resistance as good sense[J].American Journal of Education,1995(4):37-40.

引自專(zhuān)著:[2]主要作者.題名:其他題名信息[M].若為譯著, 所有譯者,其后加“,譯”).版本項(xiàng)(初版不寫(xiě)).出版地:出版者,出版年:引文頁(yè)碼(同一文獻(xiàn)被引用多次只編1個(gè)號(hào),引文頁(yè)碼放在正文內(nèi)的“[]”外,參考文獻(xiàn)表中不再重復(fù)著錄).

示例1:

[1]鐘啟泉,崔允漷,張華.為了中華民族的復(fù)興 為了每位學(xué)生的發(fā)展:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》解讀[M] .上海:華東師范大學(xué)出版社,2001:105.

示例2:

[2]DESLOGE E A,YOSHIDA O,SOONG T T,et al.Classical Mechanics[M] .4th ed.New York:John Wiley & Sons,1982:835.

引自報(bào)告:[3]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[R].出版地(或作者單位所在地):出版者(或作者單位),出版年(或報(bào)告年份)

引自學(xué)位論文:[4]主要作者.題名:其他題名信息[D].保存地:保存者,年份.

引自會(huì)議錄:[5]析出文獻(xiàn)作者.題名:其他題名信息[C]//專(zhuān)著主要責(zé)任者.專(zhuān)著題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)頁(yè)碼.

引自電子文獻(xiàn):[6]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[DB/OL(聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)),或DB/MT(磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)),或CP/DK(磁盤(pán)軟件),或EB/OL(聯(lián)機(jī)網(wǎng)上電子公告)].(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問(wèn)路徑.

示例1:

[1] 劉學(xué)軍.課程評(píng)價(jià)的改革[EB/OL].

二、投稿方式

1.網(wǎng)站投稿:

遵循網(wǎng)站投稿引導(dǎo),完成投稿及稿件管理;

(1)稿件應(yīng)為word格式。

(2)稿件應(yīng)小于2M為宜。

由于網(wǎng)站投稿具有高效、及時(shí)的優(yōu)點(diǎn),因此強(qiáng)烈建議作者使用網(wǎng)站投稿。

2.E—mail投稿:來(lái)稿為word格式稿件以“附件”方式發(fā)送。在“主題”欄填寫(xiě)“題目—作者姓名”

郵箱:wljx@phy.ecnu.edu.cn

三、聲明

1.本刊已加入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》“中國(guó)期刊網(wǎng)”等;向本刊投稿并發(fā)表的文章將一律由編輯部統(tǒng)一納入上述“數(shù)據(jù)庫(kù)”等進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)提供服務(wù);作者著作權(quán)使用費(fèi)和文章內(nèi)容上網(wǎng)服務(wù)報(bào)酬與本刊稿酬一次性給付。凡不同意者,請(qǐng)另投它刊或在投稿時(shí)予以注明,本刊將作適當(dāng)處理。

2.版面費(fèi)及稿費(fèi):稿件錄用后,本刊依據(jù)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)文件,適量收取版面費(fèi),并酌付稿費(fèi),贈(zèng)送樣刊兩冊(cè)。

若從銀行匯款,請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)物理教學(xué)編輯部的銀行賬號(hào):

中國(guó)物理學(xué)會(huì)物理教學(xué)編輯部

1001247209014477207工商銀行上海市金沙江路支行。

3.必要的情況下,本刊將對(duì)某些稿件做適當(dāng)?shù)膭h減,若不同意刪減,作者應(yīng)在投稿時(shí)明確說(shuō)明。

4.投給本刊的稿件作者必須保證:文章署名無(wú)爭(zhēng)議,引用他人著述已注明出處,文章未在別處以任何形式公開(kāi)發(fā)表,在規(guī)定的期限內(nèi)無(wú)一稿兩投。本刊堅(jiān)決拒絕弄虛作假、抄襲剽竊者,一經(jīng)查實(shí),視情節(jié)輕重給予書(shū)面警告、拒絕刊登有其署名的稿件、通知其所在單位、公開(kāi)曝光等處理。

四、樣稿

自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理

牛頓(上海中學(xué)上海 200000)

薛定諤(湖北省黃岡中學(xué)湖北438000)

摘要#×××……

關(guān)鍵詞#××××××……

基金項(xiàng)目:×××……

(正文,輸入文章的內(nèi)容,文字用五號(hào)宋體)

##×××

1#(一級(jí)標(biāo)題,五號(hào)黑體居中占二行)×××…

##×××

##1.1#(二級(jí)標(biāo)題,五號(hào)楷體)×××…

##×××

##1.1.1#(三級(jí)標(biāo)題,五號(hào)宋體)×××…

##×××

(圖中文字用六宋)

圖1#×××(圖題用六宋、居中)

  1. (b)

圖2#×××…(圖序、圖題用六宋)

##表×#×××(表序×表題×××,用小五號(hào)黑體)

表格中的文字用六號(hào)宋體
表格中的圖不標(biāo)圖序

公式1(公式,單獨(dú)居中占行,無(wú)標(biāo)點(diǎn);序號(hào)用圓圈,置右,全文連續(xù)編號(hào))①

公式2 ②

##參考文獻(xiàn)(小五號(hào)黑體)

[1]鐘啟泉.單元設(shè)計(jì):撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)[J].教育發(fā)展研究,2015,(24):1-5

[2]中華人民共和國(guó)教育部.普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018:1-4.

[3]廖伯琴.普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)解讀[M].北京:高等教育出版社, 2018: 49-59.

[4]安妮塔·伍爾福克.伍爾福克教育心理學(xué)[M].伍新春,張軍,季嬌,譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2015:305-313.

[5]萊斯利·P·斯特弗,杰里·蓋爾.教育中的建構(gòu)主義[M].高文,等譯.上海:華東師范大學(xué)出版社, 2002: 209-220.

[6]中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006-2010-2020年)[EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2006-03/20/content_231610.htm.

[7]胡曉琦,劉炳昇.中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想研究[D].南京:南京師范大學(xué),2017:6-7.

[8]韓相福.各學(xué)科教師怎樣實(shí)現(xiàn)課程跨界[N].中國(guó)教育報(bào),.2017-6-27.

##作者的聯(lián)系方式:

作者姓名×××

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郵箱:×××

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