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當(dāng)代教育科學(xué)雜志是SCD期刊嗎?

來源:投稿網(wǎng)2025-01-12 9:30:15

當(dāng)代教育科學(xué)雜志是SCD期刊,經(jīng)查詢當(dāng)代教育科學(xué)雜志在最新的2023年SCD期刊目錄中。

科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(英文名:Science Citation Database,簡(jiǎn)稱:SCD)是《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組獨(dú)立研發(fā)、擁有全部知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫。2023年最新版SCD《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊目錄已于2022年12月公布,共涉及14個(gè)大類學(xué)科2534本期刊,相較于去年2860本期刊,本次目錄變更巨大。根據(jù)學(xué)科分類如下:

理學(xué):共收錄198本期刊 工學(xué):共收錄405本期刊
農(nóng)學(xué):共88本期刊 醫(yī)學(xué):共收錄209本期刊
哲學(xué):共收錄52本期刊 經(jīng)濟(jì)學(xué):共收錄97本期刊
法學(xué):共收錄281本期刊 教育學(xué):共收錄142本期刊
文學(xué):共收錄164本期刊 歷史學(xué):共收錄70本期刊
管理學(xué):共收錄172本期刊 藝術(shù)學(xué):共收錄83本期刊
交叉學(xué)科:4本期刊 綜合學(xué)科:共收錄569本期刊

SCD相關(guān)問題

問:SCD期刊是核心期刊嗎?

SCD是一個(gè)相對(duì)綜合性的數(shù)據(jù)庫,有文科也有理科刊物,有核心(統(tǒng)指國內(nèi)的五大主流核心)也有普刊。

問:SCD期刊好發(fā)嗎?

相較于CSSCI、CSCD等核心期刊,SCD期刊相對(duì)好發(fā)一些。但此次更新后,不少好發(fā)的刊物已經(jīng)被剔除。

問:哪些人適合發(fā)SCD期刊?

在讀碩士、教職人員、科研人員等。

當(dāng)代教育科學(xué)投稿要求

為保證現(xiàn)代學(xué)術(shù)期刊編排的規(guī)范化,便于文獻(xiàn)檢索與評(píng)價(jià),也使您的稿件能夠盡快進(jìn)入審編程序,來稿須符合如下一般性規(guī)范性要求:

1.文章題目:來稿需提供中英文文章題目。題名應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、概括文章要旨,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可添加副標(biāo)題。

2.作者署名及簡(jiǎn)介:論文作者須在題目下方署名。作者簡(jiǎn)介放在摘要和關(guān)鍵詞之后,按以下順序介紹:姓名(出生年),籍貫,性別,單位,職稱,學(xué)位,主要研究方向。作者還應(yīng)在文章末尾注明詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等。

3.摘要:來稿須有中英文摘要,篇幅以300字左右為宜。

4.關(guān)鍵詞:來稿須有中英文關(guān)鍵詞,一般每篇文章可選3-5個(gè)關(guān)鍵詞。

5.基金項(xiàng)目(課題來源):凡獲得基金或課題資助的文章,應(yīng)在作者簡(jiǎn)介前注明“本文系******(項(xiàng)目編號(hào):***)的研究成果之一”。

6.正文:正文篇幅以8000-30000字為宜,使用WORD排版。正文內(nèi)一般使用三級(jí)標(biāo)題,如:一、(一)1.,盡量少出現(xiàn)圖表。

7.注釋及參考文獻(xiàn):注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或說明性文字,一般用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注;參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時(shí)引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,一般用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注。注釋和參考文獻(xiàn)分別集中列于文末,注釋在前,參考文獻(xiàn)在后。注釋和參考文獻(xiàn)序號(hào)均順排。

文獻(xiàn)載體類型標(biāo)志:普通圖書[M]、期刊[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)紙[N]、論文集[C]、資料匯編[G]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、報(bào)告[R]、參考工具書[K]。

電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)志為:M/CD———光盤圖書,DB/MT———磁帶數(shù)據(jù)庫,CP/DK———磁盤軟件,J/OL———網(wǎng)上期刊,DB/OL———網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,EB/OL———網(wǎng)上電子公告。

著錄規(guī)則示例如下:

注釋:

①②整理自筆者2020年3月對(duì)H市某中學(xué)高中一年級(jí)學(xué)生的訪談?dòng)涗洝?

參考文獻(xiàn):

[1]弗里德里?!ず诟駹?精神現(xiàn)象學(xué)(上冊(cè))[M].賀麟,王玖興,譯.北京:商務(wù)印書館,1979:122.

[2]張建國.德育課教學(xué)“活動(dòng)性”的內(nèi)涵、意義及實(shí)現(xiàn)條件[J].課程·教材·教法,2015,35(09):72-76.(直接引用需標(biāo)出具體頁碼,如2015,35(09):73.)

[3]余亭.人工智能的倫理問題及對(duì)策研究[D].武漢:武漢理工大學(xué),2016:38-39.

[4]林國標(biāo).社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史向度[N].光明日?qǐng)?bào),2017-09-11(08).

[5]朱旭東,胡艷,等.中國教育改革開放40年(教師教育卷)[C].北京:北京師范大學(xué)出版社,2019:118-136.

[6]楊慎.丹鉛總錄[G]//文淵閣四庫全書.上海:上海古籍出版社,1987:78.

[7]GB/T7714—2015,文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則[S].北京:中國標(biāo)準(zhǔn)出版社,2015.

[8]郭志明.美國教師教育質(zhì)量保障體制的歷史研究[C]//賀國慶.教育史研究:觀念、視野與方法——中國教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集.保定:河北大學(xué)出版社,2009:462-467.

[9]北大法寶網(wǎng).云南省昆明市中級(jí)人民法院(2016)云01民終428號(hào)判決書[DB/OL].(2016-04-01)[2019-12-02].http://www.pkulaw.cn/case/pfnl_a6bdb3332ec0adc4b6936f25d321f4187ec2c6506f0e2ebbdfb.html.

[10]教育部.教育部關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見[EB/OL].(2014-08-18)[2019-12-26].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/7011/201408/174307.html.

[11]Bray, T. M. The shadow education system: Private tutoring and its implications for planners[M]. Paris:UNESCO International Institute for Educational Planning, 1999:74.

[12] Ewing, H., Mathieson, K., Alexander, J. L., & Leafman, J. Enhancing the acquisition of research skills in online doctoral programs: The Ewing model[J]. Journal of Online Learning and Teaching, 2012, 8(1): 35.

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