《新課程標準》將聽、說技能的地位進一步提升了，而目前的英語教學由于長期受應試教育的影響，過多地重視了知識的訓練和掌握，致使學生對聽力的認識是茫然的。因此，在初中英語學習階段，一定要加強英語的聽力訓練。

筆者現就當前初中生英語聽力障礙略作分析，并提出應對措施。

造成英語聽力障礙的因素之一：所遇生詞多，不知所云。

這是英語底子較差或條件較為落后地區學生的困惑。產生這一困惑的原因大概有四：其一，知識因素，即英語的基礎知識，如單詞、詞組、語法等功底薄弱；其二，“啞巴英語”現象還廣為存在，學生只能看懂而不能聽或說出英語；其三，綜合素質不高，不能全面了解各種學科與人文知識；其四，英美文化背景知識缺乏。

應對策略：

1、用英語組織課堂教學是訓練聽力的好方法。如遇到生詞，寫到黑板上，用動作加以解釋；用已知的同義詞來解釋生詞的含義。這樣持之以恒，由少到多，學生既可溫故知新，又能提高聽的能力，效果很好。

2、“啞巴英語”現象是應試教育留下的后遺癥，“患者”只能通過眼睛接受信息。要打破陳舊觀念，從放聲朗讀抓起，培養學生朗讀英語的習慣。朗讀語句、段落不僅要求單詞讀音正確，而且語句的語音、語調要正確。這樣，經過大量的反復朗讀，才能領會語句之間的內存聯系，促使學生形成語感，語感反過來又會促進學生聽力能力的提高。

3、在聽力過程中，文化背景知識也會在很大程度上影響正確理解。例如：Mrs Smith has a green thumb.Her roses are so beautiful.如果聽者不了解have a green thumb 是美國習語，意思是指“很會種花種草”，自然無法理解這句話的意思。因此，在英語教學中應加強對英美文化的導入。教師可結合課文內容介紹相關文化背景知識，也可讓學生利用英語電影、電視及錄像等媒體直觀地獲取相關信息。

造成英語聽力障礙的因素之二：初中生語音、語調、重音、連讀等能力較差。

語音是語言的基本單位，要提高聽力，首先要過語音關。發音不準，就不能聽懂和不能正確理解所聽到的發音標準的內容。有些學生平時不注意英語單詞的正確讀音，甚至不會正確發音，這樣即使詞匯量再大，也會影響正確理解所聽內容。有的學生讀單個的詞讀得準，但不懂連讀、弱讀、失去爆破、重音移動等可使單詞的讀音在語流中發生變化，也無法正確辨認和理解所聽的材料。

應對策略：在平時的教學中，要加強語音、詞匯、語法方面的基礎教學。語音教學方面，可在學生一上初中時，集中上幾節語音課，教國際音標，糾正有些學生的不正確發音。還要教給學生有關語調、重讀、弱讀、連讀、失去爆破等基本語音知識，并有針對性地強化訓練。 造成英語聽力障礙的因素之三：語速太快。

《中學英語課程標準》規定：能聽懂語速為每分種100個詞左右與學生生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料，獲取所需信息。但要在題與題間隙的幾秒內理解并答題，似乎需要一些答題技巧。

應對策略：

1、要求學生在答題前要預覽一下題目和答案，做到心中有數，帶著問題去聽，達到有的放矢。

2、要善于作簡要筆記，要眼、耳、心并用。動筆記錄時還應注意運用簡單的數學、代號、縮號等符號，以簡易為主，能看懂就行。

3、善于捕捉關鍵詞。我們要在第一時間內把全部內容聽懂、聽明白是相當困難的，但我們要善于捕捉文中的關鍵詞，大膽猜測句意，例如Where、When、Who、How old等。

4、要留心句中的“路標”。英語句子中的but、and等關連詞可以看成是聽力道路上的路標。

造成英語聽力障礙的因素之四：心理上的困難。

心理緊張主要出現在測試或大型考試中，由于求勝心切，又怕不適應考試的內容和語速，心里總感到被動、無把握，從而產生過度緊張的心理。結果是越想聽懂越聽不懂，越聽不懂心理越緊張，腦子出現暫時的空白，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被動局面。這種情況下不要說幾分鐘，哪怕幾秒鐘，對信息的攝入也會出現斷層，導致無法正確理解所聽的材料。

應對策略：針對學生心理過分緊張的情況，首先告訴他們要一次性完全聽懂、聽清每個英語單詞是不可能的，所以要正視聽力測試，不要要求太高，聽懂大意即可。

其次，所選聽力材料要難度適中，讓大多數學生能聽懂，使他們體驗到成功的喜悅，從而培養起自信，有自信才能發掘內在的潛力。

最后，對所聽材料進行預測。例如當看到“What time does he leaves？A、At 7∶00；B、At 8∶30；C、At 9∶00”一題時，可預測這道題與數字有關，因此要特別“傾聽”數字。要堅持“常聽不長聽”，每次聽的時間可控制在30分鐘內。長此以往便會培養出臨陣不亂的較強的心理素質。

著名英語教學專家Mr west說過：“外語是學會的，不是教會的。”英語聽力也是如此，聽力水平的提高，不是一蹴而就的，而是一個日積月累、相當復雜的過程。要以學生整體語言能力的提高為基礎，要以科學的學習方法和訓練方法為前提，在教師的正確指導下，并經過長期不懈的努力訓練，才能產生令人滿意的效果。