摘要：成人醫學高校是培養全面發展的高素質醫學人才的搖籃，隨著科學技術的發展，傳統的教學模式已經不適應新的發展，進行教學改革和探討新的教學方法以適應發展的需要，是當今醫學檢驗本科職業教育的迫切課題。通過改革在高等職業教育中的教學方法，合理安排教學內容，加強與臨床的聯系，提高了學生學習興趣，加強了學生與老師的互動，取得了良好的教學效果，為提高高等職業教育的教學質量提供了一定的幫助。 關鍵詞：醫學檢驗專業 高等職業教育 教學質量

成人檢驗本科主要是針對一些在職的大、中專人群的再教育和再深造，這些在職者的特點是有著豐富的臨床經驗，熟練的操作技能；但也存在著一些不足，如：基本理論的不足，臨床結果分析能力的不足，操作的規范性和標準化的不足等等。由于其存在這些特點，決定了其教學特點有著與正規檢驗本科生明顯的不同，在教學中要求根據其特點，著重解決其存在的理論和臨床能力的不足，解決其操作的規范性的問題，在教學中要緊密聯系臨床，加強對各種臨床問題的分析和解決的培養，這樣才能吸引他們認真聽課，并且在學習中得到收獲。 一、端正學生的思想和學習態度，嚴格要求 現在成人職業教育的學生由于層次的不同，人員較雜，不否定有些人來學習是為文憑而來的。其次，由于經濟的發展和改革開放的影響，對青年學生產生嚴重的影響，因此必須對學生的思想和態度進行教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立學生團結奮斗，開拓進取的思想，引導學生樹立為建設中國特色的社會主義事業奮斗的政治方向和為人民服務的價值取向，努力學習，提高臨床能力，更好為病人服務。所以在進行教學時必須端正學生的態度，要求學生要按照正規檢驗本科的要求來進行學習，對其強調學習是為提高能力，更好為人民服務。嚴格按照大綱進行講授，要求學生要有嚴格的紀律，不遲到和早退，有嚴格的考勤登記制度，約束學生要認真學習。通過思想教育和引導，在嚴格的制度的約束下，學生的學習態度等得到端正，學習的積極性更好了，為以后的教學打下基礎。 二、應用多媒體教學方式，增強學生學習的興趣及加深其對知識的掌握 多媒體教學是一種基于現代計算機技術的一種新方法，其具有可提供多方位的教學手段，形成聲、光、形、色、動等直接對學生的視覺和聽覺共同作用的情境，通過教學設計，以多媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，使學生在最佳的狀態下學習，有利于獲得最佳的教學效果。因此在高職教育中引入多媒體教學手段是十分必要的。現在職業教育改革的總趨勢是增加實踐性教學環節，縮短理論性教學時數。針對此改革趨勢，在教學中，為獲得好的教學效果，單靠傳統的教學方法和手段是難以達到的。把多媒體教學應用到職業教育中，就能解決這一難題。