論文關鍵詞：新建本科院校成人教育發(fā)展定位

論文摘要：本科院校成人教育是我國教育體系中重要的組成部分。在近幾年社會大環(huán)境的改變下，成人教育怎么樣培養(yǎng)出能夠適應社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的合格人才成為教育界關注的焦點。其中本科院校成人教育的發(fā)展定位問題尤為重要，本文從本科院校成人教育發(fā)展定位的意義到具體內(nèi)容，通過總結(jié)提出了相應的應當遵循的原則，指出新建本科院校成人教育一定要著重在培養(yǎng)實際工作能力和技術型、應用型人才。

我國的高等成人教育事業(yè)在過去幾十年得到了長足的發(fā)展，取得了優(yōu)秀的成果和巨大的社會效益。時至今日，層次多樣、學科門類齊全的成人教育體系已經(jīng)建成，培養(yǎng)了一批批合格的畢業(yè)生，創(chuàng)造了并創(chuàng)造著社會財富，成人教育事業(yè)在我國教育體系和和社會發(fā)展中有著重要的、不可替代的地位。但是，社會和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，尤其是科技水平的不斷提高，使得成人教育在取得快速發(fā)展的同時，也暴露出了許多問題。比如，發(fā)展定位不明確、教學內(nèi)容過時、教學手段單一等。這些問題表明，在社會飛速發(fā)展的今天，成人教育的某些方面沒有很好地適應社會發(fā)展的需要。還有一些機構(gòu)的成人教育發(fā)展很快，各種設施也相當完備，但是由于發(fā)展定位不當、運營管理不善而遇到發(fā)展瓶頸。這些問題不僅僅關系到成人教育的教學質(zhì)量，還關乎整個成人教育事業(yè)的長遠發(fā)展。在人類步入二十一世紀的頭二十年，是各項事業(yè)突飛猛進的二十年，成人教育事業(yè)要利用這良好的社會外部環(huán)境，抓住機遇，明確目標，苦練內(nèi)功，積極改革來不斷提高自身辦學水平，順應社會和時代的發(fā)展潮流。本文立足于新建本科院校，著重針對成人教育的發(fā)展定位問題，從成人教育發(fā)展定位的意義、內(nèi)容和應當遵循的原則幾個方面加以討論。

一、新建本科院校成人

教育發(fā)展定位的意義

(一)正確的發(fā)展定位是成人教育事業(yè)適應社會發(fā)展的前提

當今社會，科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪。伴隨著社會的改革發(fā)展浪潮，掌握相關知識的勞動者和掌握熱門行業(yè)技術的人才越來越被市場青睞，成為企事業(yè)單位的骨干。知識經(jīng)濟和智慧財富是當今企業(yè)發(fā)展、占領市場的主要推動法寶。高科技產(chǎn)業(yè)也成為相關企業(yè)資金的主要流向。這些變化要求成人教育對人才的培養(yǎng)目標做出相應的轉(zhuǎn)變。如果成人教育事業(yè)不能夠培養(yǎng)出社會需要的人才，那么必然會被社會所淘汰。所以，正確的發(fā)展定位是成人教育事業(yè)適應社會發(fā)展、提高自身水平的前提。通過上述分析可以看到，成人教育的目標應該定位在培養(yǎng)技術型、應用型人才。［1］(二)正確的發(fā)展定位是提高知識文化水平和就業(yè)能力的客觀要求

經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步不僅需要越來越多的高素質(zhì)人才，也要求普通勞動者掌握必需的文化知識或應用技術。經(jīng)過高等院校的多年連續(xù)擴招，各種教育機構(gòu)的蓬勃發(fā)展，中國的人才數(shù)量逐年提高。同時，人才培養(yǎng)質(zhì)量也越來越成為全社會關注的焦點和教育改革的方向。也就是說，經(jīng)濟發(fā)展和社會進步越快，對勞動者的素質(zhì)要求就越高。成人教育事業(yè)需要確定正確的目標和方法，找準定位，為提高勞動者的知識文化水平和就業(yè)能力做出貢獻。

(三)正確的發(fā)展定位有利于國家的長遠發(fā)展

縱觀世界和歷史，一個國家、一個民族的興盛和崛起往往是從教育開始。一個國家的公民的教育體系決定著國家的未來，技術型、應用性人才的數(shù)量、質(zhì)量和比例，在很大程度上影響著其國際競爭能力。只有不斷提高科學技術創(chuàng)新能力，才能提高綜合競爭力，取得良好的經(jīng)濟和社會效益。因此，經(jīng)濟和社會發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的勞動者，而高素質(zhì)的勞動者需要完備的教育體系來造就。成人教育應當著眼于培養(yǎng)一批能夠從事一線生產(chǎn)、建設、管理、服務的技術型、應用型人才來適應社會發(fā)展需要。

(四)正確的發(fā)展定位有利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化

通觀我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，高新技術產(chǎn)業(yè)所占的比例還很低，高新技術的采用率還有待提高，高新技術的使用范圍還有待擴大。其中還有科技成果轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)緩慢、科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率低，行業(yè)整體高科技含量低，企業(yè)技術改造能力和創(chuàng)新能力嚴重不足等問題。這些問題的根源之一在于在于我國勞動者整體素質(zhì)有待提高，中高級技術人才相對不足，這成為我國的產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、企業(yè)健康快速發(fā)展、技術創(chuàng)新能力提高、高新技術產(chǎn)業(yè)化的羈絆。這在事實上也要求我們大力發(fā)展我國的成人教育，尤其是要大力提高勞動者知識文化水平和技術應用能力，來適應各項事業(yè)的發(fā)展和滿足經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要。

二、新建本科院校成人教育

發(fā)展定位的基本內(nèi)容

新建本科院校成人教育發(fā)展定位的內(nèi)容要根據(jù)新建本科院校的具體情況來具體探討，現(xiàn)階段新建本科院校普遍存在升本時間較短，辦學經(jīng)驗不足，學科專業(yè)單一，師資力量薄弱，辦學經(jīng)費緊張，缺乏核心競爭力等問題。同時國內(nèi)、省內(nèi)重點院校和地方高職高專都有各自的發(fā)展優(yōu)勢。因此，新建本科院校成人教育事業(yè)要在這樣的環(huán)境中求得生存發(fā)展，首先要做好符合自身具體情況的發(fā)展定位。

(一)辦學層次上，定位專業(yè)技能教育，提高就業(yè)能力

近幾年來，人才市場經(jīng)常出現(xiàn)中高級技術人才匱乏的現(xiàn)象，能夠熟練掌握一項行業(yè)熱門技術的勞動者成為企業(yè)追逐的寵兒。人才市場上大量高校畢業(yè)生的充足供給與技術應用型人才的嚴重短缺之間強烈的反差，引起了社會的廣泛關注和人們的深入思考。首先，經(jīng)濟建設發(fā)展和設備的大量更新提高了對技術型、應用型人才的需求量。可以預見，在相當長的一段時間內(nèi)，一線技術人員、中高級技術員仍將嚴重短缺。其次，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式、教育教學方式和講授內(nèi)容沒有能夠適應人才市場的需求。一方面，大批高校畢業(yè)生找不到工作，另一方面，用人單位卻找不到掌握相關技能的人才。這種現(xiàn)象值得高等院校教育及其成人教育進行思考和研究。在教育過程中，不僅僅要提高文化理論素養(yǎng)，還要著力提高畢業(yè)生的專業(yè)技術水平。綜上所述，本科院校要辦好成人教育，應當偏重專業(yè)技術培訓，培養(yǎng)出一大批能夠適應社會進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術性、應用型人才，在成人高等教育機構(gòu)和企業(yè)之間搭建一條橋梁，填補人才市場的這項空白。

(二)辦學方向上，走產(chǎn)學結(jié)合的路子，適應實際工作需求

為社會培養(yǎng)出能夠適應不同崗位需要的人才是成人教育的辦學方向。要實現(xiàn)這一目的。就要敢于解放思想，實事求是，積極改革，摒棄不適應潮流的舊的教學體制，建立產(chǎn)學合作的辦學體制，加強高校與企業(yè)的雙向交流，明確培養(yǎng)目的，調(diào)整教學內(nèi)容，使培養(yǎng)出的人才能夠充分滿足企業(yè)和社會的需要。這樣，成人教育才能直接有效地為企業(yè)服務，完成成人教育事業(yè)在新時期的使命。企業(yè)和高校的關系不應僅僅是科技成果研究與應用的關系，兩者之間應建立產(chǎn)學研協(xié)作關系。具體來說，雙方通過合作，高校根據(jù)企業(yè)的實際需要來培養(yǎng)能夠適應崗位需求的合格人才，企業(yè)根據(jù)自身需求來挑選和吸收人才，避免學無所用，造成國家教育資源的浪費。另一方面，學校也可以針對企業(yè)在職員工的實際情況，開設在職或者脫產(chǎn)的培訓課程，根據(jù)企業(yè)的需要，有針對性地提高現(xiàn)有勞動者的技能掌握水平和創(chuàng)新改造能力，企業(yè)應當根據(jù)自身需求提供相應的資金支持、教學設備等。這樣，成人教育發(fā)揮了應有的作用，企業(yè)也得到了實際的好處，節(jié)省了人力成本。 (三)培養(yǎng)目標上，強調(diào)技術應用，培養(yǎng)專業(yè)對口人才

成人教育一定要強調(diào)應用，這是一個不爭的事實。要做到這一點，必須科學研究、分析崗位所需的知識和技術內(nèi)容，做到基礎課程扎實，技術應用熟練。專業(yè)課的設置要針對現(xiàn)有專業(yè)和實際工作崗位的特點，有針對性地培養(yǎng)實際工作能力，滿足崗位工作的需要。在成人教育教材的選用上，可以根據(jù)自身情況和培養(yǎng)要求，針對實際問題自己編寫相關教材，真正做到專業(yè)對口。同時，在培養(yǎng)目標、教學模式、講授內(nèi)容等方面積極進行改革。第一，要根據(jù)社會進步和企業(yè)發(fā)展對人才知識、技術、素質(zhì)的要求，確定既具有針對性、又具有成人教育特點的培養(yǎng)目標。使得培養(yǎng)對象既要具有較高的思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，還具有適應于實際的知識結(jié)構(gòu)和技術水平，以及必要的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，最終成為能夠滿足社會發(fā)展、經(jīng)濟建設和企業(yè)需要的高素質(zhì)勞動者和專業(yè)對口人才。第二，教育的方式應該實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育、能力教育、技能教育。從注重知識的傳授向技術的培養(yǎng)、能力的提高方向轉(zhuǎn)變，從理論型、學術型向技術型、應用型方向轉(zhuǎn)變。成人教育不僅要傳授基礎的知識、理論、技術，重點還在于突出能力和素質(zhì)培養(yǎng)、技術水平的提高和創(chuàng)造力開發(fā)。最后，課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)要能夠體現(xiàn)當代社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展新趨勢、新動向，要按照符合當今社會進步和經(jīng)濟發(fā)展要求的高質(zhì)量人才應具有的知識結(jié)構(gòu)、技術水平來調(diào)整和改革。只有這樣，才能為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展輸送更多的優(yōu)秀人才。

(四)辦學特色上，創(chuàng)新教學手段，發(fā)展網(wǎng)絡教育

伴隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡技術已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑淖冎藗兩畹姆椒矫婷妗＞W(wǎng)絡教育正逐步改變著傳統(tǒng)的教育方式，其方便、經(jīng)濟、不受時間空間限制的優(yōu)點使之成為成人教育理想的教學模式。網(wǎng)絡教育的應用，無疑會促進成人教育信息化，現(xiàn)代化進程，加速了成人教育的發(fā)展，加大了成人教育普及的范圍。通過網(wǎng)絡，員工們可以根據(jù)自身需要利用電腦隨時學習工作中的相關知識、理論，不必去學校或者等待集中授課。一些工作時間不規(guī)律的員工，可以根據(jù)自身的具體情況，制定自己的學習計劃，不用擔心沒有時間上課，造成工學兩誤的局面。對于企業(yè)，可以用最低的投入實現(xiàn)員工素質(zhì)的提高，節(jié)省了部分學費、差旅費等，減輕財務負擔。對于學校，則不需要很多教師來承擔課時，以免導致正常課程教學質(zhì)量的下降。成人教育應積極運用現(xiàn)代通信技術，發(fā)展網(wǎng)絡教育，加快建設教育現(xiàn)代化的步伐，為各類社會成員提供多層次、多樣化的教育服務，為國家建設、社會進步、經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。

三、新建本科院校成人教育發(fā)展

定位的應遵循的幾個原則

(一) 傳統(tǒng)和發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合的原則

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，成人教育為社會培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的建設者。在新時期的改革過程中，一定要根據(jù)實際情況，有區(qū)別地對待傳統(tǒng)的教育教學模式，不能一概否定，也不能投鼠忌器。在明確發(fā)展定位的前提下，以是否有利于培養(yǎng)出合格的國家建設者為條件，改革體制，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，積極探索出一條能夠?qū)崿F(xiàn)又好又快發(fā)展的新路子。針對新建本科院校，應當大力加強對應用型人才的培養(yǎng)，通過校企合作、加強實踐等方式，提高實踐能力和動手能力，確保他們畢業(yè)以后能夠滿足工作崗位的要求。面向企業(yè)和工作崗位來培養(yǎng)人才，應當成為新建本科院校成人教育的一大特色。

(二) 可持續(xù)發(fā)展原則和前瞻性原則

可持續(xù)發(fā)展在這里是指能夠跟上社會發(fā)展的潮流，滿足社會進步和經(jīng)濟發(fā)展對本科院校成人教育提出的新要求，在社會大環(huán)境不斷改變的情況下，我們的發(fā)展定位方向，一定要實事求是，有長遠眼光。在新建本科院校的具體教學中，對人才的培養(yǎng)一定要根據(jù)社會或企業(yè)的實際需要，有針對、有側(cè)重地培養(yǎng)出能夠滿足企業(yè)實際需要的合適人才，同時，強化必要的基礎教育，使應用型人才在未來的工作和創(chuàng)造中具有較高的發(fā)展?jié)摿Γ軌蜃呦蚋邔哟蔚膷徫弧?/p>

四、總 結(jié)

成人教育是我國教育體系中不可或缺的一部分，要進行科學的定位，正確選擇辦學目標和辦學方向，形成自己的辦學特色。在新建本科院校實際教學中，在基礎知識傳授的同時，應當著重加強對整體素質(zhì)、技術技能、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使之技術嫻熟、專業(yè)對口，成為合格的應用型、技術型人才。

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