3.促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，加快基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展。啟動(dòng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行新一輪調(diào)研。采用多種形式開展區(qū)域間、區(qū)域內(nèi)和校際間的學(xué)習(xí)與交流。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，力爭(zhēng)從2010年秋季開學(xué)起施行對(duì)城八區(qū)公辦中小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書費(fèi)。深入推進(jìn)中小學(xué)建設(shè)。結(jié)合校安工程，完成260所小學(xué)規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。繼續(xù)開展小學(xué)規(guī)范化建設(shè)系列展示活動(dòng)和專項(xiàng)督導(dǎo)，組織初中獲獎(jiǎng)教師講師團(tuán)赴遠(yuǎn)郊區(qū)縣講學(xué)和研討交流。組織初中學(xué)校特色建設(shè)研討和交流活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校管理。啟動(dòng)中小學(xué)校綜合教育改革實(shí)驗(yàn)。保障課時(shí)開足開齊，健全和落實(shí)學(xué)校各類規(guī)章制度。按照免試、就近原則做好義務(wù)教育階段學(xué)生的入學(xué)工作。頒布實(shí)施新《北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，在義務(wù)教育入學(xué)工作中強(qiáng)化利用電子學(xué)籍加強(qiáng)監(jiān)管力度。按照“政府負(fù)責(zé)、齊抓共管、公辦為主、依法規(guī)范”原則，頒布實(shí)施三年規(guī)劃方案，以區(qū)域?yàn)閱挝唬贫üぷ髂繕?biāo)，到2012年實(shí)現(xiàn)基本解決外來務(wù)工人員隨遷子女在京接受義務(wù)教育工作目標(biāo)。做好民族教育與特殊教育工作，研制并出臺(tái)特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，組織好民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校的評(píng)選工作。進(jìn)一步做好對(duì)內(nèi)地西藏班和新疆高中班承辦學(xué)校的政策傾斜和支持力度，完成擴(kuò)招工作。加快基礎(chǔ)教育信息化和裝備建設(shè)步伐。做好全市基礎(chǔ)教育信息化的中長(zhǎng)期規(guī)劃。開展數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)工作。召開北京市中小學(xué)教育裝備工作會(huì)，出臺(tái)北京市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范性文件。

4.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)各個(gè)學(xué)段全面發(fā)展 提升學(xué)前教育發(fā)展水平。2010年，將改造30所幼兒園列為政府實(shí)事，并繼續(xù)擴(kuò)班300個(gè)。完成第六批示范園的視導(dǎo)驗(yàn)收，2010年重點(diǎn)落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，全面納入級(jí)類管理。大力加強(qiáng)高中階段教育。籌備召開北京市普通高中教育發(fā)展研討會(huì)，特別在政策支持、課程改革策略、特色發(fā)展方向和優(yōu)化社會(huì)環(huán)境等專題上做深入探討。推動(dòng)高中階段教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)職普融通的研究，探索并弱化中等職業(yè)教育與普通高中教育的界限，在普通高中加強(qiáng)職業(yè)技能教育，在中等職業(yè)學(xué)校強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開展走進(jìn)特色高中現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。召開高中各學(xué)科教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。探索舉辦高中校長(zhǎng)論壇和教師論壇。啟動(dòng)高中教師基本功展示活動(dòng)。 5.進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè) 開展北京市中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選工作。研究制定教師準(zhǔn)入制度。探索建立區(qū)域內(nèi)教師流動(dòng)機(jī)制。2010年暑假前，各個(gè)區(qū)縣要制定出本區(qū)縣內(nèi)干部教師流動(dòng)的工作方案，下半年進(jìn)入試點(diǎn)實(shí)施階段。配合市人力資源和社會(huì)保障局積極穩(wěn)妥地做好義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資和教師醫(yī)療保險(xiǎn)改革。新建和改造農(nóng)村教師宿舍。創(chuàng)新干部教師培訓(xùn)方式，2010年研究制定教師帶薪脫崗培訓(xùn)計(jì)劃。研究實(shí)施特級(jí)校長(zhǎng)評(píng)選和校長(zhǎng)輪換制度。要特別加強(qiáng)各級(jí)教研員隊(duì)伍建設(shè)，一要建立市、區(qū)縣教研員培訓(xùn)制度和機(jī)制，切實(shí)提高教研員隊(duì)伍的專業(yè)水平。提高教研員把握全市或本區(qū)縣教學(xué)情況和教師情況的能力，分析、研究教學(xué)問題的能力，以及指導(dǎo)教學(xué)過程的能力;二要健全教研管理制度。出臺(tái)全面加強(qiáng)教研工作意見，完善教研員任用和管理制度。科學(xué)制定教研員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，試行教研員崗位準(zhǔn)入制度，完善教研員工作評(píng)價(jià)制度，建立合理的教研員流動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制;三要充分發(fā)揮市、區(qū)(縣)和學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用。市教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的研究與指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)區(qū)縣教研工作的指導(dǎo)和服務(wù)，區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)應(yīng)面向基層學(xué)校與教師，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，改進(jìn)教學(xué)方法，挖掘典型，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的研究和指導(dǎo)能力，學(xué)校要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，提高教學(xué)研究能力。 6.以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè) 開展以“強(qiáng)化黨員意識(shí)，爭(zhēng)做先鋒模范”為主題的黨員教育活動(dòng)，樹立和宣傳黨建工作的創(chuàng)新成果和優(yōu)秀典型。召開優(yōu)秀基層支部書記論壇。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校黨組織建設(shè)和黨建工作的調(diào)研。積極探索和研究中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下基層黨組織發(fā)揮政治核心作用的運(yùn)行體制和工作機(jī)制。