[摘要]本文采用了訪談法、分析法和文獻(xiàn)資料法，對(duì)贛南311所農(nóng)村中學(xué)走訪調(diào)查中可以看出：由于受到體育意識(shí)、物質(zhì)基礎(chǔ)、師資數(shù)量和質(zhì)量，地區(qū)差異和傳統(tǒng)習(xí)慣等一系列問(wèn)題的影響，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前贛南農(nóng)村中學(xué)體育課程現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。因此，針對(duì)贛南農(nóng)村地區(qū)體育課程提出些意見(jiàn)和建議，并根據(jù)該地區(qū)特點(diǎn)提出些體育課程的教學(xué)方法。 [關(guān)鍵詞]農(nóng)村中學(xué) 體育課程 教學(xué)改革 發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育是我國(guó)整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。自1956年制定的新中國(guó)第一部《中學(xué)體育教學(xué)大綱》問(wèn)世至今，國(guó)家教育部門(mén)先后多次研究制定了中小學(xué)體育教學(xué)大綱和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)工作在歷經(jīng)滄桑之后，“局部地區(qū)”取得了豐碩的成果。但也有一些農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)工作發(fā)展滯后，眾多農(nóng)村學(xué)校（特別是村級(jí)學(xué)校）的體育教學(xué)工作，始終無(wú)人過(guò)問(wèn)或敷衍了事。在大搞體育教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的今天，農(nóng)村學(xué)校的許多體育教師還在延續(xù)著老一套教學(xué)模式，這種情況嚴(yán)重影響了廣大青少年兒童身心健康的發(fā)展，阻礙了我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革的發(fā)展，限制了我國(guó)全民素質(zhì)的提高。 1農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題 學(xué)校體育是實(shí)施全民健身的重要陣地，全民體育首先要從青少年體育入手，必須以學(xué)校體育為基礎(chǔ)和重點(diǎn)，這直接關(guān)系到青少年一代的體質(zhì)與健康，會(huì)對(duì)今后社會(huì)產(chǎn)生重要影響。但是，由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度深淺不一，對(duì)特別是對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)，目前仍還處在較低水平的社會(huì)意識(shí)層次上。農(nóng)村學(xué)校體育的實(shí)施，由于條件的限制也存在著一些問(wèn)題。 1.1學(xué)校體育觀念的滯后 經(jīng)過(guò)對(duì)贛南多所農(nóng)村中學(xué)調(diào)查，90%的學(xué)校一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)兩節(jié)體育課，而三年級(jí)只開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課，不僅僅是這樣隨意縮減體育課，并且課程表上安排的體育課都得不到保證，經(jīng)常被挪做它用。或是用于補(bǔ)習(xí)其他課程；開(kāi)會(huì)；排練節(jié)目等。學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間根本無(wú)法得到保證。相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)者，認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂(lè)樂(lè)，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。 1.2忽視學(xué)校體育的功能 廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，因城鄉(xiāng)的差別和文化差異，家長(zhǎng)們“望子成龍”、“望女成鳳”心切，以學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)懲孩子，以考取高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，對(duì)孩子參加不參加體育活動(dòng)不管不問(wèn)。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，在很大程度上仍然是“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”。據(jù)調(diào)查了解，贛南市農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)文盲半文盲較多，認(rèn)為體育就是“干苦力活”跟自己種田沒(méi)什么不同，與自己期望的“跳農(nóng)門(mén)”思想相背。給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。 1.3體育教師隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)的需要 近年來(lái)，受領(lǐng)導(dǎo)觀念和地方人事制度的制約，專職體育教師的配備遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是村級(jí)學(xué)校，專職教師可以說(shuō)寥寥無(wú)幾，好多只是配備兼職教師，就拿贛南來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)1000多號(hào)人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置2～3名體育教師，這還是屬于體育教師比較“充裕”的了。剩下這些兼職老師，他們大多數(shù)人都沒(méi)有受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，教師的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達(dá)到相應(yīng)的水平。體育教學(xué)只是帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩，能在操場(chǎng)上不出傷害事故就算完成了教學(xué)任務(wù)，其鍛煉身體的效果可想而知。 1.4場(chǎng)地器材匱乏 體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場(chǎng)地器材嚴(yán)重匱乏，據(jù)調(diào)查：贛南的農(nóng)村中學(xué)每年每個(gè)學(xué)校用于添置新器材的費(fèi)用只有500～800元左右，平均到每個(gè)學(xué)生身上還不到一元！這點(diǎn)杯水車薪的經(jīng)費(fèi)，面對(duì)1000多人的實(shí)際需求是不言而喻的，加上自然損耗和個(gè)別學(xué)生的人為損壞更是雪上加霜！經(jīng)費(fèi)的不足同時(shí)使學(xué)校體育設(shè)施不能得到補(bǔ)充，破損器材不能及時(shí)維修，給學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)留下嚴(yán)重的事故隱患，導(dǎo)致一些農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)傷害事故。因此，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，體育器材的匱乏，嚴(yán)重制約農(nóng)村學(xué)校體育工作勝利開(kāi)展。 2解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策與建議 2.1加強(qiáng)各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，使他們懂得一些體育知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益 把體育納入學(xué)校教育的發(fā)展戰(zhàn)略，真正全面貫徹教育方針，提高對(duì)體育的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，這是解決農(nóng)村學(xué)校體育工作蓬勃開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育具有社會(huì)功能和價(jià)值意義的教育，培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣，形成自覺(jué)鍛煉身體的心理定勢(shì)，這對(duì)增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)體育意識(shí)的作用是不可估量的，意義是深遠(yuǎn)的，是一項(xiàng)迫切的教育任務(wù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。 2.2加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)值和功能的輿論宣傳 通過(guò)各種途徑媒介宣傳，如：開(kāi)展體育知識(shí)講座與廣播宣傳學(xué)校黑板報(bào)等，提高全社會(huì)公民(特別是農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)們)體育意識(shí)。使每個(gè)公民真正了解體育工作的重要意義。通過(guò)體育教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)人體結(jié)構(gòu)和肌肉完美發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)和學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力.培養(yǎng)學(xué)生情感、情操和審美觀念，從而培養(yǎng)社會(huì)的合格人才。 2.3加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè) 動(dòng)員、鼓勵(lì)體育院校畢業(yè)生到農(nóng)村基層任教，不斷充實(shí)體育教育隊(duì)伍，增加數(shù)量，提高質(zhì)量。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)專職兼職體育教師們的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等；與其它發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校結(jié)成互助學(xué)校，邀請(qǐng)他們來(lái)校講學(xué)授藝，提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，適當(dāng)提高體育教師的待遇，尊重體育教師的勞動(dòng)，調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，使他們安心工作。 2.4加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費(fèi)的投入 具體措施是：學(xué)校擠一點(diǎn)，上級(jí)撥一點(diǎn)，學(xué)生適當(dāng)籌一點(diǎn)，爭(zhēng)取社會(huì)贊助一點(diǎn)，與其它發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校結(jié)成互助學(xué)校，從幾個(gè)方面解決。因陋就簡(jiǎn)，因地制宜，自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。