論文摘要：最近10多年來(lái)，“延安的馬克思主義理論學(xué)習(xí)與宣傳的研究”主要圍繞著：延安時(shí)期學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論當(dāng)時(shí)狀況的研究；學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論路徑的研究；關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論的研究；深化研究“延安的馬克思主義理論學(xué)習(xí)與宣傳”的必要等幾個(gè)方面，通過(guò)對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的總結(jié)概括，梳理最近l0多年來(lái)馬克思主義理論學(xué)習(xí)宣傳研究的現(xiàn)狀。

論文關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時(shí)期；馬克思主義理論；研究綜述

一、學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論現(xiàn)狀的研究

學(xué)術(shù)界關(guān)于在延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論狀況的研究主要有以下幾點(diǎn)。

肖東波分析了黨的理論現(xiàn)狀——中國(guó)共產(chǎn)黨的理論水平較之以前雖然有了提高，但是相對(duì)革命斗爭(zhēng)對(duì)黨的要求，黨的理論水平仍然不高，理論修養(yǎng)仍然不夠。闡明了造成這種現(xiàn)狀的幾種原因：

首先，馬克思主義傳人中國(guó)的歷史不長(zhǎng)，五四運(yùn)動(dòng)前后才開始輸入，這就造成黨對(duì)馬克思主義理論知之不多，識(shí)之不深；其次，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在思想上和理論上很不成熟，在一定程度上影響到黨的理論水平的提高；再次，中國(guó)共產(chǎn)黨成立之后，革命的形勢(shì)要求黨立即從事實(shí)際的革命活動(dòng)，各方面的工作應(yīng)接不暇，這就使黨沒(méi)有時(shí)間和精力長(zhǎng)期從事理論研究和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；再其次，因?yàn)轳R克思、恩格斯、列寧、斯大林諸領(lǐng)袖，都是歐洲人，他們的著作都是用歐洲文字發(fā)表的，講得都是歐洲的事。他們的大部分著作還沒(méi)有被譯成中國(guó)文字，這就使中國(guó)黨員能讀馬列原著的不多，即使能讀的人也很少去讀完，更談不到深刻理解了。

李少斐、黃小飛主要從理論繁榮的條件層面透視了延安馬列主義學(xué)習(xí)研究的情況。毛澤東號(hào)召“一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論”。他本人率先垂范，在百忙中集中精力研究了馬克思、列寧的10余種主要著作，同時(shí)還涉獵前蘇聯(lián)、歐美和日本等國(guó)的學(xué)術(shù)著作多種。

朱紅霞認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為馬克思主義在中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展提供了合適的土壤；抗戰(zhàn)時(shí)期馬克思主義在中國(guó)得到了不斷的發(fā)展。

鐘佛霖的《加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究——讀《劉少奇選集》上卷的一點(diǎn)體會(huì)》提到了：加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究，提高全黨的馬克思主義理論水平，從來(lái)就是關(guān)系到我國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)成敗興衰的重大問(wèn)題。只有以馬克思主義理論作指導(dǎo)的黨，才能實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最終目的，才能充分發(fā)揮無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的作用。革命行動(dòng)是受革命理論指導(dǎo)的，理論正確，指導(dǎo)正確，革命就能勝利，否則就會(huì)失敗。從我國(guó)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)看，由于對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和研究不夠，曾使革命遭受到嚴(yán)重的損失。過(guò)去革命屢遭失敗，都是指導(dǎo)思想上的失誤，并不是工作方法上的問(wèn)題。特別是以王明為代表的左傾錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，不作調(diào)查研究，不顧中國(guó)革命的特點(diǎn)，照搬照抄外國(guó)的革命經(jīng)驗(yàn)，把馬克思列寧主義教條化，使中國(guó)革命遭受到極為嚴(yán)重的損失。

鄭艷鳳提到了中國(guó)共產(chǎn)黨開展系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、學(xué)習(xí)理論的狀況。分析了抗日時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在延安學(xué)習(xí)馬克思主義理論的客觀條件、理論基礎(chǔ)；說(shuō)明了馬列著作的的出版情況；共產(chǎn)黨人花費(fèi)精力學(xué)習(xí)馬列著作，學(xué)習(xí)理論；尤其提到了毛澤東的學(xué)習(xí)情況。

正是因?yàn)檎J(rèn)清了黨內(nèi)理論的薄弱，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體號(hào)召加緊學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論，提高全體黨員的理論水平。

二、學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論路徑的研究

(一)關(guān)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)宣傳路徑

關(guān)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)宣傳路徑問(wèn)題，學(xué)術(shù)界有幾種有代表性的觀點(diǎn)。

童小彪、陳金龍認(rèn)為，共產(chǎn)黨人通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)傳播馬克思主義理論。(1)紀(jì)念活動(dòng)與馬克思主義的傳播：推動(dòng)馬克思主義經(jīng)典著作的出版發(fā)行，1938年5月5日馬克思誕辰紀(jì)念日，延安成立馬列學(xué)院，設(shè)立編譯部，專門負(fù)責(zé)馬列著作的編輯和翻譯，其編譯成果由解放社出版發(fā)行。此后，解放社陸續(xù)推出了《馬克思恩格斯叢書》《列寧選集》《斯大林選集》；促進(jìn)馬克思主義宣傳教育機(jī)構(gòu)的建立——馬列學(xué)院；促進(jìn)馬克思主義社會(huì)化——介紹馬克思主義經(jīng)典作家的生平、貢獻(xiàn)與歷史地位，把馬克思主義通俗化，變?yōu)槊癖姷男袆?dòng)指南。(2)紀(jì)念活動(dòng)與馬克思主義的詮釋：闡述馬克思主義的理論來(lái)源、體系結(jié)構(gòu)；揭示馬克思主義與中國(guó)革命的關(guān)系；(3)紀(jì)念活動(dòng)與馬克思主義的運(yùn)用。

胡國(guó)勝提到：“‘七一’它給我們的不僅僅是歷史的記憶和生日的慶祝，更多的是以整合和傳播馬克思意識(shí)形態(tài)為中心的馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程。”其中涉及到了延安的馬克思主義學(xué)習(xí)與傳播，主要提到了l942年7月1日朱德的文章《紀(jì)念黨的二十一周年》；1943年7月6日劉少奇的文章《清算黨內(nèi)的孟什維主義思想》；7月8日王稼祥的《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)民族解放的道路》。李少斐、黃小飛的觀點(diǎn)是：劉少奇、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)袖人物積極從事基本理論的研究和闡發(fā)。延安還成立了眾多的科研機(jī)構(gòu)，著名的有：毛澤東、蕭勁光、羅瑞卿等參加的“克勞塞維茨戰(zhàn)爭(zhēng)論研究會(huì)”；艾思奇、何思進(jìn)主持的“延安新哲學(xué)會(huì)”；張聞天領(lǐng)導(dǎo)的《資本論》小組等；延安還成立了社會(huì)科學(xué)院、自然科學(xué)院、歷史研究會(huì)等科研單位；黨還創(chuàng)辦《解放日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等；開辦了不少大學(xué)，如抗日軍政大學(xué)，陜北公學(xué)等。

肖東波提到，黨對(duì)馬克思主義的研究和認(rèn)識(shí)包括：馬列研究院(中央研究院)和高級(jí)學(xué)習(xí)組對(duì)馬克思主義的研究；延安的理論工作者對(duì)馬克思主義的研究。

(二)關(guān)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)方法

關(guān)于學(xué)習(xí)方法很多文章都有研究，其中有代表性的有以下幾篇：

鐘佛霖的《加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究——讀《劉少奇選集》上卷的一點(diǎn)體會(huì)》提到了關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義理論的方法：學(xué)習(xí)和研究馬克思主義要有明確的目的，要有正確的立場(chǎng)；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則；必須要有埋頭學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的精神。 李建勇詳細(xì)介紹了毛澤東學(xué)習(xí)、運(yùn)用馬克思主義的突出特點(diǎn)：勤奮學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)；“精”而“管用”，聯(lián)系實(shí)際；研習(xí)傳統(tǒng)，融合中“馬”；與時(shí)俱進(jìn)，繼承創(chuàng)新。

孫力認(rèn)為：針對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期馬克思主義理論在中國(guó)宣傳的障礙，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，采取有效措施應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，如適應(yīng)中國(guó)革命形勢(shì)的需要，高超地把握馬克思主義的精髓，并在全黨傳播，而不是學(xué)術(shù)化地研學(xué)整個(gè)理論體系；適應(yīng)中國(guó)人思維方式和文化積淀的實(shí)際，用民族化的形式來(lái)闡釋馬克思主義的基本原理，將馬列原著歐式的風(fēng)格和民族傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為中國(guó)民眾容易和善于吸收的形式；適應(yīng)黨員和先進(jìn)分子文化程度不高的特點(diǎn)，用淺顯的語(yǔ)言、通俗易懂的表述來(lái)承載馬克思主義的大道理，讓文化程度不高的黨員群眾駕馭救世濟(jì)民的真理。

焦金波提到，怎樣開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義理論的活動(dòng)的方式：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)習(xí)組織；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)；翻譯馬列原著；設(shè)立學(xué)習(xí)節(jié)。

肖東波認(rèn)為毛澤東主要從五個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討：第一，為什么要學(xué)習(xí)；第二，學(xué)習(xí)要發(fā)揚(yáng)兩種精神，就是“擠”和“鉆”的精神；第三，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；第四，學(xué)習(xí)一定要善于思考，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行思考，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考；第五，把學(xué)習(xí)馬列主義和學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

三、關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論的研究

關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)人抗戰(zhàn)時(shí)期在延安學(xué)習(xí)、研究馬克思主義理論的文章很多，重要的涉及到了毛澤東、張聞天、劉少奇、陳云、王稼祥、張如心、艾思奇等。其中尤以毛澤東對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究最為突出。本文主要選擇幾篇有代表性的文章，以概括總結(jié)學(xué)術(shù)界的幾種觀點(diǎn)。

張國(guó)祥、杜玉芝認(rèn)為，抗戰(zhàn)時(shí)期毛澤東第一次向全黨發(fā)出開展馬克思主義理論“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”的偉大號(hào)召，從六屆六中全會(huì)起到l941年l0月的將近兩年半的時(shí)間里，黨中央和毛澤東采取了一系列重要步驟：成立中央干部教育部，以組織領(lǐng)導(dǎo)全黨的馬克思主義理論學(xué)習(xí)；作出《關(guān)于在職干部教育的決定》，規(guī)定了在職干部教育的內(nèi)容與范圍；中央領(lǐng)導(dǎo)人帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義，聯(lián)系中國(guó)實(shí)際寫出了一系列有份量的理論著作；編纂《六大以來(lái)》——黨內(nèi)代表正確路線和錯(cuò)誤路線兩個(gè)方面的文件匯集，以提供給全黨學(xué)習(xí)與研究之用；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，組織實(shí)施了進(jìn)行廣泛深人調(diào)查研究的工作。這一切舉措對(duì)當(dāng)時(shí)全黨的馬克思主義理論學(xué)習(xí)起了重大推動(dòng)作用，“許多地方與許多部門的在職干部掀起了學(xué)習(xí)的熱潮”。

仝華說(shuō)到：毛澤東研究的包括馬、恩、列、斯的原著和闡述馬克思主義哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義的著作，主要的是哲學(xué)；嚴(yán)格要求，高級(jí)干部學(xué)習(xí)在先；周密規(guī)劃，推動(dòng)全黨普遍學(xué)習(xí)，在1942年2月至1945年4月的全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東和黨中央率領(lǐng)全黨有組織、有計(jì)劃、深入地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和方法；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的起點(diǎn)上講學(xué)習(xí)，l945年4月23日__6月l1日，中共七大在延安召開。4月24日和5月31日，毛澤東分別在會(huì)上所作的口頭政治報(bào)告和結(jié)論中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)馬克思主義理論的問(wèn)題。

孫澤學(xué)指出：毛澤東不僅自己學(xué)習(xí)馬列主義，而且十分重視全黨對(duì)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，要求全黨掌握這一理論武器，號(hào)召全黨“認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，弄通馬克思主義”。第一次，l938年l0月，中共中央召開六屆六中全會(huì)，毛澤東作了《論新階段》的報(bào)告，在報(bào)告中，針對(duì)黨內(nèi)教條主義盛行的傾向，專門講了“學(xué)習(xí)”問(wèn)題，提出要把馬克思主義同中國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合，把馬克思主義中國(guó)化；第二次，延安整風(fēng)學(xué)習(xí)；第三次學(xué)習(xí)是在反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)行到l945年春、世界形勢(shì)發(fā)生了根本性變化時(shí)期。

岳從欣、劉倉(cāng)指出：“中央組織部?jī)?nèi)組織了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)小組，陳云和李富春分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《共產(chǎn)黨宣言》《社會(huì)主義從空想到科學(xué)》《國(guó)家與革命》《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左”派幼稚病》《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《哲學(xué)概論》《馬克思恩格斯選集》《列寧選集》等，還有毛澤東的《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》等。同時(shí)，陳云主持起草了中央文件，參加了許多重大會(huì)議和活動(dòng)，其中許多是關(guān)于全黨馬克思主義理論學(xué)習(xí)的重大事件，說(shuō)明他為推動(dòng)全黨的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)付出了大量的心血、做出了突出的貢獻(xiàn)。

肖東波提到了：劉少奇對(duì)理論學(xué)習(xí)的闡述；朱德、陳云、張聞天、李維漢等對(duì)理論學(xué)習(xí)的探討；毛澤東對(duì)理論學(xué)習(xí)的論述。

除了上述列舉的文章外，還有一些涉及到了領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論的文章：如康振海在l992年第一期《河北學(xué)刊》發(fā)表《論艾思奇的馬克思主義中國(guó)化思想》；張遠(yuǎn)新在《浙江社會(huì)科學(xué)》2007年第1期發(fā)表《論延安時(shí)期劉少奇對(duì)馬克思主義中國(guó)化的探索與貢獻(xiàn)》；張遠(yuǎn)新在《馬克思主義研究》2006年第7期發(fā)表的)《論延安時(shí)期張聞天對(duì)馬克思主義中國(guó)化的探索與貢獻(xiàn)》；宋一在《大理學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第3期發(fā)表《朱德同志的馬克思主義中國(guó)化思想》；戴小江在《哈爾濱市委黨校學(xué)報(bào)》2007年第2期發(fā)表《論王稼祥對(duì)馬克思主義中國(guó)化的歷史性貢獻(xiàn)》。

學(xué)術(shù)界關(guān)于“抗戰(zhàn)時(shí)期延安的馬克思主義理論學(xué)習(xí)與宣傳研究”的研究文章大部分是關(guān)于黨的領(lǐng)袖、理論家們，如毛澤東、張聞天、劉少奇、陳云、王稼祥、張如心、艾思奇等對(duì)于馬克思主義的學(xué)習(xí)以及對(duì)于馬克思主義理論中國(guó)化的貢獻(xiàn)，但是對(duì)于普通的黨員的理論學(xué)習(xí)關(guān)注不是太多；對(duì)于學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論的效果論述的較少；理論運(yùn)用到實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐所取得的成績(jī)涉及較少。目前為止專門性的論文、專著等還沒(méi)有見(jiàn)到，只是有的文章里涉及到了一點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容，有進(jìn)一步研究的必要。