【摘要】比喻能使抽象的概念具體化，增強(qiáng)學(xué)生的記憶；比喻使枯燥乏味的知識(shí)趣味化，生活化，活躍課堂氣氛；比喻使深?yuàn)W的理論形象化，降低教學(xué)難度。

【關(guān)鍵詞】比喻；電工；教學(xué) 技工學(xué)校電子專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)《電子基礎(chǔ)》這 — 技術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)，大多數(shù)認(rèn)為難學(xué)、難記、難理解，產(chǎn)生畏難心理。因而影響了學(xué)習(xí)興趣。本人在幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中深刻體會(huì)到：在講解概念的教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，使枯燥乏味的知識(shí)興趣化，抽象的概念具體化，深?yuàn)W的理論形象化。不但能減少教學(xué)難度，而且使教學(xué)內(nèi)容直觀、易懂、易記，更有助培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力和記憶能力，拓展學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的積極性。因此，在《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)中，能夠靈活多樣恰到好處地運(yùn)用比喻，將會(huì)起到事半功倍的效果。 一、比喻能使抽象的概念具體化，增強(qiáng)學(xué)生的記憶 在《電工基礎(chǔ)》中常碰到的問(wèn)題是抽象的概念，難記的定義，難懂的結(jié)論。在講解這些知識(shí)時(shí)，不可能全部用實(shí)驗(yàn)得出所有的概念，定義等。加上學(xué)校教學(xué)設(shè)備的限制及學(xué)生物理基礎(chǔ)不牢固，對(duì)學(xué)過(guò)的概念、定義模糊不清，似懂非懂。 在講授“電流”這—節(jié)內(nèi)容介紹導(dǎo)體內(nèi)電流產(chǎn)生的條件時(shí)，“電位”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解接受。但如果講“水位”，每位學(xué)生都會(huì)明白，我就以“水位”作比喻來(lái)解釋：家中養(yǎng)魚(yú)的玻璃缸的水混濁了，缸底有不少?gòu)U物現(xiàn)在需要清理?yè)Q水。那么我們得使用一根膠管一頭插在魚(yú)缸里，另一頭插在比魚(yú)缸低的盆子上，這時(shí)只要給膠管一定的吸力，魚(yú)缸里的水 ( 上水位 ) 便會(huì)向盆子處 ( 下水位 ) 流， “ 水往低處流 ” 。但如果我們把盛廢水的盆子放到與魚(yú)缸同一水平位置上的話，魚(yú)缸里的水是無(wú)法流到盆子處的。上水位與下水位的差值就是水位差，有水位差的兩水位之間才有水流動(dòng)。此時(shí)便自然引出電位差的概念：在電路上兩電位之間的差值便是電位差，有電位差的兩電位就有電流產(chǎn)生。從而得出結(jié)論：導(dǎo)體內(nèi)產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體兩端必須有電位差。這些直觀、具體的比喻使抽象的概念具體化，學(xué)生能夠看得見(jiàn)，摸得著，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，客觀上還起到幫助學(xué)生記憶的作用。 二、比喻使枯燥乏味的知識(shí)趣味化，生活化，活躍課堂氣氛 教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用比喻，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，使死板呆滯的教學(xué)內(nèi)容變活。 在講授 “ 磁場(chǎng)與電磁感應(yīng) ” 這章內(nèi)容中的 “ 磁滯 ” 現(xiàn)象及 “ 磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)體的作用 ” 時(shí)，便運(yùn)用日常生活的現(xiàn)象作比喻去解釋和啟發(fā)。 在體育課上，體育老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。把體育老師的哨子聲比作磁場(chǎng)強(qiáng)度 H ，同學(xué)比作鐵磁材料，隊(duì)形比作磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 。體育老師每次以哨子聲號(hào)召同學(xué)緊急集合，但同學(xué)的集合行動(dòng)總是難以與老師的哨子聲同步，其原因是一班同學(xué) 6 0 多人，在集合過(guò)程中同學(xué)之間各自的行動(dòng)反應(yīng)程度不同，會(huì)不可避免地發(fā)生碰撞而影響集隊(duì)的速度和時(shí)間。從而引出結(jié)論：鐵磁材料在反復(fù)磁化過(guò)程中，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的變化總是滯后于磁場(chǎng)強(qiáng)度 H 的變化，這現(xiàn)象稱之磁滯。磁滯的產(chǎn)生原因是由于鐵磁材料中磁分子的慣性與摩擦造成的。