摘要：從我國高新技術產業近10年對數控機床設備加大投資力度上看，數控機床設備日益增多，數控機床維修維護(以下簡稱數維)方面的人才需求量必然也會越來越大。在中職學校開設數維課程，主要是面向高新技術產業培養、輸送熟練掌握專業技能、具有創新意識并能適應高新技術行業數維崗位需求的專業技術人才，以實現中國高新技術產業戰略發展的宏偉目標。因此，在中職學校開設數維專業勢在必行。

關鍵詞：數維中職課程必要性可行性

一、近三年柳州市人才市場對數控機床維修工的需求狀況

數控技術人才增長表數維技術人才增長表

通過對柳州4個制造企業的龍頭所做的詳細調查來看，企業對于數控技術方面的人才需求是呈逐年增加的，而數維人員占數控技術崗位的比例也是呈逐年增加的，且比例也隨之增大。

二、師資與硬件

師資：目前我校本專業共有專業課教師13人。其中高級職稱教師4人，占專業教師的30%；教師本科學歷100%；專業教師雙師型的比例達到80%；實習指導教師10人，長期外聘技術人員3名。

硬件：擁有電工實訓、數控維修維護實訓、液壓與氣動實訓、機械實訓等實訓室。

三、生源質量、目前開設的專業課程 生源質量要求：

數控技術應用專業和模具制造與設計專業，在校生共860人，數控技術應用專業學生數415人；模具制造與設計專業學生數143人；機電技術應用專業學生數302人。這些學生基礎知識扎實，素質高。數控技術應用專業和模具制造與設計專業在二年級獲得數控中級操作工證，機電技術應用專業在一年級獲得電工上崗證。

開設專業課程：

數控機床維修、維護專業實習及實訓教學計劃：

四、結束語

在數控維修維護課程開發與實施教學的過程中，雖然我校一直在開展數控維修、維護社團，但是對整個實施還需要大量的實戰經驗。同時我校也密切和華力集團、云南機床廠、琪成機電公司、關公機電公司、武漢華中數控股份有限公司等眾多國內知名企業積極探索數維人才校企訂單培養模式的深度合作項目，力爭和數控機床廠家、數控系統廠家建立校內外綜合實訓基地。

1、王侃夫 數控機床故障診斷及維護[M].北京：機械工業出版社，2000。

2、壯國楨 發達國家高職教育實訓基地建設的基本經驗及啟示[J]. 河南職業技術師范學院學報. 2004。

3、郭士義 數控機床故障診斷及維護[M].北京：機械工業出版社，2005。

4、徐慧 趙萍 數控維修實訓基地建設 [J].科技與生活 2011（7）。