“新工科”背景下理工高校全英語人文通識課程體系的建設
摘要：＂新工科＂建設存在一條人文主義路徑,即工程教育和人文教育的整合,以彌補我國傳統工程教育專注科學范式和技術范式的不足,提升工程人才培養質量。通過對照國外高水平理工院校的通識教育,本文認為建設全英語人文通識課程體系,是理工高校探索＂新工科＂建設人文路徑的有力抓手,可實現提升學生英語技能和人文素養的雙重目標。本文提出了理工高校全英語人文通識課程設置的初步構想。全英語人文通識課程體系的成功建設,一方面需要師資轉型發展,另一方面也需得到教學管理體系的支持。
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