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摘要：新媒體聯(lián)盟《地平線報告》因其在教育領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用預(yù)測的前瞻性已逐漸成為國際教育信息化發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),但鮮見對其內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率的研究。本文通過構(gòu)建《地平線報告》內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率計算模型,得出《地平線報告(高等教育版)》2004年至2016年的總體內(nèi)部預(yù)測準(zhǔn)確率為60%;并通過分析報告歷年預(yù)測準(zhǔn)確率,指出技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用自2010年后持續(xù)加速發(fā)展;還結(jié)合報告內(nèi)容窺探出技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)歷了但不限于從移動設(shè)備到移動應(yīng)用再到移動學(xué)習(xí),從快速成型技術(shù)到3D打印再到創(chuàng)客空間,教育游戲內(nèi)涵的變遷,以及學(xué)習(xí)分析技術(shù)對自適應(yīng)學(xué)習(xí)的支持四條清晰脈絡(luò)。最后總結(jié)出技術(shù)在高等教育領(lǐng)域應(yīng)用預(yù)測較為準(zhǔn)確,技術(shù)在高等教育領(lǐng)域發(fā)展迅速,以及技術(shù)與高等教育融合程度逐漸加深三個結(jié)論,并討論了教育技術(shù)中預(yù)測性報告的存在價值。

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