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中小學(xué)心理健康教育課程的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略

李靖怡; 白冬青 沈陽(yáng)大學(xué); 遼寧省110044

摘要:心理健康教育課程是中小學(xué)心理健康教育體系中最核心部分之一。為了在新形勢(shì)下更好地推進(jìn)我國(guó)中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展,有必要深入研究我國(guó)中小學(xué)心理健康教育課程的發(fā)展現(xiàn)狀,找出發(fā)展面臨的新問題,并采取有效措施加以解決。

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