基于慕課視角的中醫藥類課程教學現狀思考
摘要：中醫藥類慕課課程包括中醫文化普及等通識教育,也有專業主干課程。在發展過程中,出現了過分夸大慕課的作用或不重視慕課建設、可持續性差等問題。中醫藥慕課建設過程中,可進行慕課和微課一體化設計,實現教學設計的個性化、雙向化;同時可以開發與學分課程結合的慕課學堂,實現教學功能的系統化、系列化、專題化,更符合中醫藥教學特點。慕課的發展給傳統中醫藥教育帶來了機會,也提出了挑戰,充分利用慕課資源,去弊存利,以便更好地發揮教學效果。
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