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中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程評價指標體系研究

李海宗; 王琪 浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育發(fā)展研究中心; 杭州310023; 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 杭州310023

摘要：當(dāng)前,中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程評價指標體系研究比較薄弱。為了提升中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的質(zhì)量,本研究以確定各級指標項、評價標準、權(quán)重系數(shù)為步驟,通過調(diào)查統(tǒng)計法和層次分析方法等,構(gòu)建面向中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的評價指標體系。

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