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美育在高校藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的合理運(yùn)用

王恒昕 哈爾濱音樂學(xué)院研究生部; 黑龍江哈爾濱150028; 哈爾濱音樂學(xué)院音樂學(xué)系; 黑龍江哈爾濱150028

摘要：20世紀(jì)中國現(xiàn)代美育思想在救亡圖存的時(shí)代局勢與歷史背景基礎(chǔ)上誕生,發(fā)展至今的美育已經(jīng)是教育系統(tǒng)中不可或缺的有機(jī)組成部分。以往高校注重技術(shù)教育而輕視關(guān)感教育,導(dǎo)致高校藝術(shù)人才“技術(shù)有余而藝術(shù)不足”。因此,文章以中國現(xiàn)代美育的發(fā)展脈絡(luò)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)美育要“回歸審關(guān)”,闡述美育對高校藝術(shù)教育人才、藝術(shù)表演人才及藝術(shù)學(xué)理論人才培養(yǎng)方面的諸多裨益,并提出高校美育實(shí)施方法,彰顯美育運(yùn)用在高校藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的合理性與必要性。試圖解決當(dāng)今高校藝術(shù)專業(yè)人才的專業(yè)技術(shù)與藝術(shù)造詣不相協(xié)調(diào)問題,力爭對專業(yè)技術(shù)、審美能力及藝術(shù)視野之間的有機(jī)平衡發(fā)揮作用。這不僅有利于完善高校藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)理論體系,更事關(guān)未來中國文化藝術(shù)的發(fā)展前景。

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