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中國式財政分權對義務教育供給水平的影響研究

李齊云; 隋安琪 山東大學經(jīng)濟學院; 濟南250100; 煙臺大學文經(jīng)學院; 煙臺264000

摘要：現(xiàn)階段,我國面臨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、政府模式向服務型政府轉(zhuǎn)變的背景。因此,政府目標的轉(zhuǎn)變是否矯正了地方政府的扭曲行為,使義務教育供給水平提高？在現(xiàn)行財政分權體制下,財政分權度對義務教育供給水平以及省際間不均等問題究竟是何影響,如何實現(xiàn)均衡發(fā)展？本文立足已有研究,構建了財政分權對義務教育供給水平影響的分析框架,并通過因子分析法構建義務教育供給水平綜合評價指標體系,對我國31個省2005-2015年義務教育供給水平綜合得分進行分析,結(jié)果顯示：地區(qū)間義務教育供給水平存在不均等。在此評價基礎之上,本文對財政分權對義務教育綜合供給水平的影響進行了實證分析。

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