情感因素與中文學習
摘要：本文調查了情感因素在外國留學生中文學習中所起的作用,主要研究了以下四方面的內容:1)外語焦慮、自信心、學習動機以及中文能力(自我評定的和真實的能力)之間的相互關系;2)中文學習動機的構成因素;3)外語焦慮的構成因素;4)預測學生中文學習成績的因素。研究表明中文口語自信心與學習動機以及中文能力呈正相關,與焦慮呈負相關。關于學生的個人學習、情感因素以及中文筆試成績的回歸分析發現來自同學的壓力最能預測中文筆試成績,其次為是否使用中文學習軟件。
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