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心理資本融入高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育研究

孟慶霞 常州輕工職業(yè)技術(shù)學院; 江蘇常州213164

摘要：探討心理資本融入高職院校學生創(chuàng)業(yè)教育的意義,研究其對學生創(chuàng)業(yè)的影響,并討論了其融入途徑,發(fā)現(xiàn)心理資本作為個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),把其融入學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育中,有利于促進高職院校學生成長和績效提升。

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