高職物流管理專業“高職-本科”分段培養項目課程體系構建方法探析
摘要：“高職-本科”分段培養項目在實踐中存在目標界定不明晰、構建課程體系考慮的影響因素不全面等問題,提出基于四個銜接的“底層共享、中層分立、高層銜接”課程體系構建思路與方法.
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