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加急見刊

求同存異——教育公平之我見

鄧玉文 華中師范大學教育學院; 05級湖北武漢430079

摘要：中國教育哲學今年研究中更多地關注對教育自身實踐的反思,倡導教育應回歸生命,要關注個體的需要。其中,教育公平問題值得我們深入思考。筆者欲借此文來談談對教育公平的理解于看法。筆者認為,要實現教育公平,歸結起來就是使教育實現"求同存異"。

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