再論地方高校本科教學評估要處理好十大關系
摘要：目的論證地方高校本科教學評估工作十大關系,旨在把握好評估工作各項要素間的指標關聯、內涵融合、運作協同問題。方法對我國現代教育評估理論與實踐工作資料查詢、收集,并對其分析、整理、歸納,探索評估要素的關聯性結構、融合支點及其協調運作的程序。結果歸納產教研結合機制與協調運行機制、學科與專業之間邏輯關聯、過程目標控制與終極目標實現、軟件與硬件建設協調發展、專業特色建設與服務地方經濟、定性指標與定量指標、動態與靜態指標、繼承性與發展性、教學評估與專業評估、內部評估與外部評估十大關系。結論處理教學評估中的哲學關系,有助于促進本科教學評估理論發展、啟發性引導評估實踐;有助于設計評估指標、挖掘內涵,制定科學性、可行性評估方案,提高本科教學評估質量。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系南方醫學教育雜志社
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