兒童話語分析的多模態(tài)意義模塊建構探索——模態(tài)系統框架
摘要：兒童早期話語有其獨特的表達方式,即以多模態(tài)意義模塊（MMSM）的形式出現,這種意義表達方式與其存在的情景語境,即環(huán)境變化（umwelt）和兒童早期自身的生理特征密切相關。此文章在前期個案研究的基礎上做了進一步研究,探討了多模態(tài)意義模塊中主要的表意模態(tài),構建了模態(tài)系統,發(fā)現在不同的環(huán)境中,根據模態(tài)的作用和出現的頻率,多模態(tài)意義模塊中的模態(tài)可解析為核心必要模態(tài)（obligatory modality/modalities）和選擇性共現模態(tài)（optional modality/modalities）,這些模態(tài)協同作用表達意義,缺乏任何一個核心模態(tài),MMSM的意義都不能完整解析。此研究還構建了多模態(tài)意義模塊系統分析框架,并依據此框架運用Elan對作者搜集的語料標注和分析,驗證了多模態(tài)意義模塊框架的可行性和兒童早期話語的單功能及其語境依賴特點。從語料中析出不同的多模態(tài)意義模塊,概括出從出生到9個月齡幼兒不同發(fā)展階段的多模態(tài)意義模塊系統。這個意義發(fā)展系統揭示了幼兒早期心智發(fā)展特點,大致沿著生理—情感—審美—運動的曲線發(fā)展。這為針對幼兒不同發(fā)展階段進行有側重地培養(yǎng)提供了理論依據和實例解析。希望能為兒童語言發(fā)展相關研究提供參考。
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