變聲期青少年的嗓音護養與潛力挖掘
摘要：在我國，關于變聲期的歌唱訓練，主流的觀點大都主張應該以休息聲帶為主．音樂教師們也往往對于變聲期的教學感到進退兩難。筆者結合多年在附中視唱練耳教學的實踐經驗與理論歸納，認為青少年變聲期的聲音訓練是極為特殊又至關重要的一個教學領域。作為視唱練耳教師，只要根據學生性別和聲帶發育不同階段的差異來制定和實施教學內容．正確地指導不同變聲階段的學生進行科學訓練，就可把每一個變聲期學生的聲音潛能安全地、最大限度地開發出來，最終實現美麗的蛻變。
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