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加急見刊

高職公共英語教學中批判性思維能力的培養(yǎng)策略

雷蕾 重慶電子工程職業(yè)學院; 重慶401331

摘要:分析英語教材《21世紀大學實用英語綜合教程2》,探討英語教師如何充分利用教材,在高職公共英語教學中培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系重慶電力高等專科學校學報雜志社