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從FAIMER看醫(yī)學(xué)院校教師能力發(fā)展與提高路徑——以SMU-FRI培訓(xùn)為例

黃泳; 李凌; 陳勤 南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院; 廣東廣州510515; 南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院; 廣東廣州510515; 西南醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處; 四川瀘州646000

摘要：國際醫(yī)學(xué)教育與研究促進基金會(FAIMER)與南方醫(yī)科大學(xué)合作,成立了區(qū)域培訓(xùn)中心(SMU-FRI)。FAIMER與SMU-FRI致力于醫(yī)學(xué)院校教師培訓(xùn),以實現(xiàn)教師能力的發(fā)展與提高。通過總結(jié)FAIMER的培訓(xùn)理念,從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、師資團隊、教學(xué)保障等方面介紹FAIMER的培訓(xùn)特色,分析其對醫(yī)學(xué)院校教師能力發(fā)展與提高的影響。

注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志社