高校教輔人員績效激勵機制探討
摘要：調查高校實驗教輔人員隊伍現狀，發現藥學類高校實驗教輔人員對崗位認同感普遍偏低，對目前績效激勵考核滿意度也較低。其原因在于高校對實驗教輔人員激勵考核方式與方法存在問題。為了提升藥學類高校教輔激勵水平，基于“委托一”的理論構建模型，探討高校及教輔人員共同價值最大化的激勵機制，發揮教輔人員的主動性和積極性，提高藥學生的實踐技能。
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