《教育神經科學：學科建制與教育創新》評介
摘要：《教育神經科學：學科建制與教育創新》一書作為對教育神經科學這門新興學科的全面解讀，從教育神經科學的發展歷程、文化影響因素、大腦可塑性、教育神經科學發展中面臨的學科整合難題和過度解讀等方面進行了詳細的闡述，并為學科整合的難題提供了解決方案。該書為學科的良好發展提出了大量建設性意見，并注重研究成果與實際教育應用的銜接，提出通過科學研究、轉化研究與實踐研究將科學研究成果應用到實際教育中，以此來促進教育的不斷創新。
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