基于校政協(xié)同與醫(yī)防融合的“全科醫(yī)學(xué)+”醫(yī)共體的構(gòu)建與探索
摘要:目的本文旨在探索基層醫(yī)共體建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的新路徑,為醫(yī)共體的建設(shè)提供可復(fù)制的參考經(jīng)驗(yàn)。方法通過(guò)文獻(xiàn)分析、理論研究的方法,結(jié)合實(shí)地調(diào)研、專家論證對(duì)問(wèn)題解析,同時(shí)進(jìn)行面向區(qū)域基層的實(shí)踐,探索構(gòu)建新型醫(yī)共體。結(jié)果對(duì)國(guó)內(nèi)部分城市醫(yī)共體運(yùn)行現(xiàn)狀與發(fā)展進(jìn)行了深入的分析,經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,首次提出并建立了醫(yī)科大學(xué)與政府協(xié)同下的以三級(jí)醫(yī)院為區(qū)域龍頭醫(yī)院,以省級(jí)公共衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、功能社區(qū)緊密聯(lián)合,以全科醫(yī)學(xué)為抓手的醫(yī)防融合型'全科醫(yī)學(xué)+'醫(yī)共體。該醫(yī)共體以校政協(xié)同解決優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源缺乏和資源合理利用問(wèn)題;以'五個(gè)統(tǒng)一'解決深層次體制機(jī)制矛盾問(wèn)題;以全科醫(yī)學(xué)為抓手推進(jìn)區(qū)域醫(yī)共體建設(shè),解決基層服務(wù)能力不足的問(wèn)題。通過(guò)'全科醫(yī)學(xué)+'為實(shí)現(xiàn)普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)探索一條可實(shí)施、可持續(xù)的改革新路徑。結(jié)論 '全科醫(yī)學(xué)+'醫(yī)共體在多方協(xié)同下為醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革提供新思路,為我國(guó)其他縣級(jí)公立醫(yī)院改革和醫(yī)共體試點(diǎn)工作提供參考。
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