聚焦核心素養(yǎng)構(gòu)建生本課堂(下)——“第八屆中小學(xué)優(yōu)秀音樂課展示與培訓(xùn)活動”啟示錄
摘要：二、問題與思考當(dāng)然,現(xiàn)場展示課也暴露出了一些問題,正如評委會主任尹愛青教授所說,通過抽簽選取的課也許沒有以往精心打磨的那么完美,但至少體現(xiàn)了常態(tài)化教學(xué)中的真實(shí)性,也容易暴露常態(tài)課中的突出問題:在這種前提下,我們一起來研究、探討如何解決這些問題,就顯得尤為重要和有價(jià)值。問題得以解決就是最好的教學(xué),也是舉辦展示活動的作用和意義所在。直面問題、分析問題和思考解決問題應(yīng)該是我們共同的責(zé)任;筆者結(jié)合以下課例中存在的一些現(xiàn)象,談三點(diǎn)不成熟的思考和建議,以起到拋磚引玉之效:(一)在關(guān)注歌曲表演的同時(shí)關(guān)注音樂能力的發(fā)展縱觀此次展示活動中的歌唱課,教師們都非常注重在歌曲學(xué)唱過程中讓學(xué)生充分體驗(yàn)和感知歌曲的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、節(jié)拍、歌詞等要素,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生唱會歌、唱好歌,以及進(jìn)行創(chuàng)造性的編創(chuàng)活動和歌曲表演等。
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