北京科學(xué)中心科學(xué)教育新實踐探索--以"三生"展教課程設(shè)計為例 吳媛; 苗秀杰; 劉南 北京科學(xué)中心 摘要:如今教育已經(jīng)成為科普場館的重要功能,科普場館所提供的展覽教育活動已成為社會教育資源中不可或缺的組成部分,作為科技與公眾之間的紐帶,為廣大青少年和社會公眾開闊視野、啟迪思維提供了豐富的內(nèi)容和形式。 注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系中國科技教育雜志社
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