面向新工科的“通信原理”課程教學模式研究
摘要：“通信原理”課程是東北電力大學通信工程、電子科學與技術、電子信息工程和智能電網信息工程4個專業的基礎類課程,對后續課程起到支撐引導的作用,該課程的授課質量直接影響后續專業課程的學習質量。為了培養符合新工科背景下對通信專業人才能力培養的要求,文章以“通信原理”課程為例,對“通信原理”課程教學進行研究,結合東北電力大學實際情況,探索適應新工科要求的“通信原理”課程教學模式,提高東北電力大學通信工程專業相關人才培養質量,更好地服務于社會發展。
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