基于依次推進式模式的“數(shù)據(jù)庫原理與應用”課程教學研究
摘要：針對當前數(shù)據(jù)庫原理與應用課程教學中的不足,以及課程的教學目標需要,利用依次推進式教學模式進行教學.通過對教學內容進行逐步強化,可以使學生理解復雜抽象的理論知識.課程主要采用“掌握基礎知識-增強實踐技能-解決一般問題-解決實際問題”的思路,逐級強化學生的學習能力,使得學生不僅掌握了理論知識,同時具有分析問題和解決問題的能力.
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