公共數(shù)學(xué)課程分層次教學(xué)研究與實(shí)踐
摘要:公共數(shù)學(xué)課程對(duì)實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)十分重要.由于專業(yè)和學(xué)生之間存在差異,在公關(guān)數(shù)學(xué)課程設(shè)置上需要實(shí)行多樣化.把公共數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為4個(gè)模塊:基礎(chǔ)課程模塊、選修模塊、計(jì)算實(shí)驗(yàn)?zāi)K和實(shí)踐創(chuàng)新模塊.一些模塊又采用分層教學(xué)與分層管理,通過各個(gè)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中素質(zhì)提高與能力培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展.
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