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交流共享語境對參照性交流學(xué)習(xí)的影響

張恒超 天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院心理學(xué)系; 天津300134

摘要：研究通過參照性交流學(xué)習(xí)任務(wù)和選擇性注意任務(wù)探查共享方式對參照性交流學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果表明：共享語言方式和共享語言＋對象＋表情方式的學(xué)習(xí)效果均顯著優(yōu)于共享語言＋對象方式;共享語言＋對象方式下選擇性注意指向性和集中性水平顯著更低。結(jié)論：與共享語言方式比較,共享對象降低了參照性交流學(xué)習(xí)效果和選擇性注意水平;共享表情有助于學(xué)習(xí)效果和選擇性注意水平的提高。

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