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兒科學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的人文教育

杜開先; 董燕; 賈天明; 宋春蘭 鄭州大學第三附屬醫(yī)院; 河南鄭州450052

摘要：人文教育是兒科醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的重要組成部分。醫(yī)學人文精神的缺失是導致醫(yī)患糾紛的重要原因之一,人文教育的手段不應局限于課堂講授形式,應拓寬人文教育途徑,通過帶教教師的榜樣作用,把人文教育融入臨床實踐的每一個環(huán)節(jié)中,以提高兒科醫(yī)生的人文素質(zhì)。

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