摘要：多媒體和移動(dòng)智能終端走進(jìn)高職醫(yī)學(xué)院校課堂已成為常態(tài),對(duì)教師的授課模式產(chǎn)生深刻的變革,隨之改變的還有學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。但是,新媒體對(duì)高職醫(yī)學(xué)課堂的全面滲透也是利弊兼存,有必要采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。
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